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General information
Partizipative Gestaltung einer barrierearmen Moodle-Umgebung für Menschen mit Beeinträchtigungen
Participatory design of a low-barrier Moodle software environment for people with impairments
SGIDL 1900
Prof.Dr. Friege, Lars (lars.friege@haw-kiel.de)
Prof. Dr. Reich, Stefanie (stefanie.reich@haw-kiel.de)
Prof.Dr. Friege, Lars (lars.friege@haw-kiel.de)
Prof. Dr. Reich, Stefanie (stefanie.reich@haw-kiel.de)
Wintersemester 2023/24
1 Semester
Deutsch
Curricular relevance (according to examination regulations)
Study Subject Study Specialization Study Focus Module type Semester
B.A. - MMP - Multimedia Production Interaktive Medien Wahlmodul
Qualification outcome
Areas of Competence: Knowledge and Understanding; Use, application and generation of knowledge; Communication and cooperation; Scientific self-understanding / professionalism.
Studierende verschiedener Fachrichtungen bringen sich für dieses Projekt mit ihrem Fachwissen, ihren Kompetenzen und Erfahrungen in einer Teamarbeit ein, um gemeinsam mit beeinträchtigten Menschen, die Bildungsteilnehmende der Stiftung Drachensee sind, eine barrierearme Moodle-Umgebung zu entwickeln.
Die Studierenden recherchieren und greifen zurück auf verschiedene Wissensbestände:
- Kommunikation
- Problemanalyse
- Lebenswelt beeinträchtigter Menschen
- Teamarbeit
- Barrierefreiheit
- Moodle
- Gestaltung digitaler Lernräume und -materialien
- User-Tests
- Projektarbeit
Die Studierenden können:
- interdisziplinär zusammenarbeiten
- Bedarfe, Wünsche und Barrieren analysieren
- projektbezogen arbeiten
- lösungsorientiert denken
- die Ergebnisse präsentieren und evaluieren
Das partizipative Vorgehen basiert auf interdisziplinärer Kooperation im Team und wissenschaftlichen Erkenntnisse zu den Gegenstandsbereichen.
Content information
In diesem Projekt soll eine barrierearme Moodle-Umgebung für und mit Bildungsteilnehmenden aus der beruflichen Bildung der Stiftung Drachensee entwickelt werden.

Dazu wird zunächst vor Ort gemeinsam mit den Menschen mit Beeinträchtigungen analysiert, welche Bedarfe, Wünsche und Barrieren bestehen, um darauf aufbauend geeignete Moodleszenarien zu entwickeln. Diese werden von Studierenden verschiedener Fachrichtungen gemeinsam gestaltet und anschließend mit den Bildungsteilnehmenden erprobt. Die Veranstaltung wird vom ZLL begleitet und unterstützt.

Die Anzahl der Teilnehmer*innen ist begrenzt auf max. 12 Studierende.
Courses

Mandatory

For this module all specified courses in the following table have to be taken.

Course code Course Name English Course name
SGIDL 1900.1 Partizipative Gestaltung einer barrierearmen Moodle-Umgebung für Menschen mit Beeinträchtigungen Participatory design of a low-barrier Moodle software environment for people with impairments
Workload
2 SWS
5,0 Credits
24 Hours
126 Hours
Module Examination
Method of Examination Duration Weighting wird angerechnet gem. § 11 Absatz 2 PVO Graded Remark
Projektbezogene Arbeiten 100 %
Miscellaneous
Wir möchten Studierende unterschiedlicher Fachbereiche für diese Veranstaltung begeistern. Hilfreich sind verschiedenen Erfahrungen oder Kenntnisse, z.B. zur Arbeit mit Moodle, Zusammenarbeit mit Menschen mit Beeinträchtigungen etc. Wichtig wäre es, Lust auf eine interdisziplinäre Zusammenarbeit mit Projektcharakter und Spaß an einer partizipativen Herangehensweise bei der Enwicklung mit den Adressat*innen zu haben.
Prüfungsleistung: Projektarbeit an der Moodle-Umgebung inkl. Präsentation im Team (unbenotet)
sowie individuelle Reflexion als Dokumentation des partizipativen und interdisziplinären Arbeitens im Team am konkreten Projekt (ca. 2 Seiten, benotet)
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