Modul mit Lehrveranstaltungsdetails

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Allgemeine Informationen
Partizipative Gestaltung einer barrierearmen Moodle-Umgebung für Menschen mit Beeinträchtigungen
Participatory design of a low-barrier Moodle software environment for people with impairments
SGIDL 1900
Prof.Dr. Friege, Lars (lars.friege@haw-kiel.de)
Prof. Dr. Reich, Stefanie (stefanie.reich@haw-kiel.de)
Prof.Dr. Friege, Lars (lars.friege@haw-kiel.de)
Prof. Dr. Reich, Stefanie (stefanie.reich@haw-kiel.de)
Wintersemester 2023/24
1 Semester
Deutsch
Studiengänge und Art des Moduls (gemäß Prüfungsordnung)
Studiengang Vertiefungsrichtung Schwerpunkt Modulart Fachsemester
B.A. - MMP - Multimedia Production Interaktive Medien Wahlmodul
Kompetenzen / Lernergebnisse
Kompetenzbereiche: Wissen und Verstehen; Einsatz, Anwendung und Erzeugung von Wissen; Kommunikation und Kooperation; Wissenschaftliches Selbstverständnis/Professionalität.
Studierende verschiedener Fachrichtungen bringen sich für dieses Projekt mit ihrem Fachwissen, ihren Kompetenzen und Erfahrungen in einer Teamarbeit ein, um gemeinsam mit beeinträchtigten Menschen, die Bildungsteilnehmende der Stiftung Drachensee sind, eine barrierearme Moodle-Umgebung zu entwickeln.
Die Studierenden recherchieren und greifen zurück auf verschiedene Wissensbestände:
- Kommunikation
- Problemanalyse
- Lebenswelt beeinträchtigter Menschen
- Teamarbeit
- Barrierefreiheit
- Moodle
- Gestaltung digitaler Lernräume und -materialien
- User-Tests
- Projektarbeit
Die Studierenden können:
- interdisziplinär zusammenarbeiten
- Bedarfe, Wünsche und Barrieren analysieren
- projektbezogen arbeiten
- lösungsorientiert denken
- die Ergebnisse präsentieren und evaluieren
Das partizipative Vorgehen basiert auf interdisziplinärer Kooperation im Team und wissenschaftlichen Erkenntnisse zu den Gegenstandsbereichen.
Angaben zum Inhalt
In diesem Projekt soll eine barrierearme Moodle-Umgebung für und mit Bildungsteilnehmenden aus der beruflichen Bildung der Stiftung Drachensee entwickelt werden.

Dazu wird zunächst vor Ort gemeinsam mit den Menschen mit Beeinträchtigungen analysiert, welche Bedarfe, Wünsche und Barrieren bestehen, um darauf aufbauend geeignete Moodleszenarien zu entwickeln. Diese werden von Studierenden verschiedener Fachrichtungen gemeinsam gestaltet und anschließend mit den Bildungsteilnehmenden erprobt. Die Veranstaltung wird vom ZLL begleitet und unterstützt.

Die Anzahl der Teilnehmer*innen ist begrenzt auf max. 12 Studierende.
Lehrveranstaltungen

Pflicht

Für dieses Modul sind die folgenden Lehrveranstaltungen zu belegen.

Veranstaltungskürzel Veranstaltungsname Englischer Veranstaltungsname
SGIDL 1900.1 Partizipative Gestaltung einer barrierearmen Moodle-Umgebung für Menschen mit Beeinträchtigungen Participatory design of a low-barrier Moodle software environment for people with impairments
Arbeitsaufwand
2 SWS
5,0 Leistungspunkte
24 Stunden
126 Stunden
Modulprüfung
Prüfungsform Dauer Gewichtung wird angerechnet gem. § 11 Absatz 2 PVO Benotet Anmerkung
Projektbezogene Arbeiten 100 %
Sonstiges
Wir möchten Studierende unterschiedlicher Fachbereiche für diese Veranstaltung begeistern. Hilfreich sind verschiedenen Erfahrungen oder Kenntnisse, z.B. zur Arbeit mit Moodle, Zusammenarbeit mit Menschen mit Beeinträchtigungen etc. Wichtig wäre es, Lust auf eine interdisziplinäre Zusammenarbeit mit Projektcharakter und Spaß an einer partizipativen Herangehensweise bei der Enwicklung mit den Adressat*innen zu haben.
Prüfungsleistung: Projektarbeit an der Moodle-Umgebung inkl. Präsentation im Team (unbenotet)
sowie individuelle Reflexion als Dokumentation des partizipativen und interdisziplinären Arbeitens im Team am konkreten Projekt (ca. 2 Seiten, benotet)
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