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17.07.2024 12:15:53
FB SK
Version History
Version Module Code Semester Status
1 10240 WiSe 2023/24 Released
2 10240 WiSe 2025/26 Released
3 10240 WiSe 2025/26 Released
4 10240 WiSe 2026/27 Released
General information
Forschung I
Research Methods I
10240
For1-01-MA-M
Prof.Dr. Backhaus, Olaf (olaf.backhaus@haw-kiel.de)
Prof.Dr. Friege, Lars (lars.friege@haw-kiel.de)
Prof.Dr. Friege, Lars (lars.friege@haw-kiel.de)
Prof. Dr. Groß, Melanie (melanie.gross@haw-kiel.de)
Prof. Dr. Wittmann, Linus (linus.wittmann@haw-kiel.de)
Wintersemester 2025/26
1 Semester
In der Regel im Wintersemester
Deutsch
Curricular relevance (according to examination regulations)
Study Subject Study Specialization Study Focus Module type Semester
M.A. - 00 - Klinische Sozialarbeit Pflichtmodul
Qualification outcome
Areas of Competence: Knowledge and Understanding; Use, application and generation of knowledge; Communication and cooperation; Scientific self-understanding / professionalism.
Die Studierenden kennen Grundlagen der quantitativen Forschungsmethodik (z. B. Studiendesigns), der univariaten (z.B. Lagemaße, Streuungsmaße) und mulitvariaten deskriptiven Statistik (z.B. Korrelationen)

Die Studierenden kennen Grundlagen der qualitativen Forschungsmethodik (z.B.)
Die Studierenden können die erworbenen Kenntnisse reflexiv zur Analyse von Problemfeldern (Hard-To-Reach-Klient*innen) der Klinischen Sozialarbeit nutzen.

Die Studierenden können die erworbenen Kenntnisse zur Entwicklung von Handlungsstrategien (z.B. Aufbau von Versorgungsstrukturen) in der Profession Klinische Sozialarbeit verwenden.
Die Studierenden können qualitative und quantitative Forschungsergebnisse zur Kommunikation der Profession Soziale Arbeit verwenden. Dies bezieht sich sowohl auf die Kommunikation innerhalb der Profession als auch im interdisziplinären Kontext.
Die Studierenden verstehen die Bedeutung der qualitative und quantitative Forschungsansätzen zur Professionalisierung der Klinischen Sozialarbeit.
Content information
Das Modul schließt an die Vorkenntnisse aus dem BA Studium Soziale Arbeit an und vertieft die Kenntnisse quantitativer und qualitativer Sozialforschung.

Geplant sind drei Lehrveranstaltungen:

Forschung in der Klinischen Sozialarbeit
Diese Veranstaltung dient verschiedenen Zielen:
• Die Vorkenntnisse aus dem BA-Studium sollen reaktiviert bzw. ggf. (im Selbststudium) nachgeholt werden. Dazu werden den Studierenden Aufgaben und Materialien zwischen den Veranstaltungen erhalten. Insbesondere die Techniken wissenschaftlichen Arbeitens sowie der (systematischen) Literaturrecherche sind sicher zu beherrschen.
• Einordnung der quantitativen und qualitativen Vorgehensweise in den mixed-methods-Ansatz.
• Besonderheiten der Klinischen Sozialforschung inkl. Forschungsbeispiele sowie Kenntnis typische Forschung in den Bezugsdisziplinen Medizin, Psychologie, Pädagogik etc. Wenn möglich sollen Beispiele der Ringvorlesung aus dem Modul Theoriebezüge herangezogen werden.

Quantitative Methoden I
Es werden grundlegende Aspekte der quantitativen Forschungsmethodik sowie der deskriptiven (beschreibenden) Statistik erarbeitet. Hierzu werden im ersten Teil der Veranstaltung grundlegende Begriffe der quantitativen Forschung (z. B. Gütekriterien, Studiendesign, Stichproben-Akquise) erarbeitet. Im zweiten Teil der Veranstaltung werden die Grundlagen der deskriptiven Statistik besprochen. Insbesondere wird auf Lage-, Streuungs- und Zusammenhangsmaße eingegangen. Die Vermittlung der Lehrinhalte erfolgt anhand von Praxisbeispielen und wird in Kleingruppenarbeiten vertieft.

Qualitative Methoden I
Nach einem Überblick über die Entstehungsgeschichte qualitativer Sozialforschung werden in dieser Veranstaltung unter Bezugnahme auf die methodologischen Grundlagen die Besonderheiten dieses Forschungsansatzes herausgestellt. Es wird aufgezeigt, bei welchen Fragestellungen sich ein qualitatives Forschungsdesign anbietet und gleichzeitig auf Möglichkeiten und Begrenzungen qualitativer Forschung hingewiesen. Die Veranstaltung vermittelt methodologische Grundlagen qualitativer Forschung und bietet einen Überblick über etablierte Erhebungs- und Auswertungsverfahren. Daneben können in der Veranstaltung erste Einblicke in die Forschungspraxis gewonnen werden, hierzu wird auch über nützliche Ressourcen informiert, die den Forschungsalltag erleichtern helfen. Die Veranstaltung hat darüber hinaus das Ziel, für die spezifischen Herausforderungen zu sensibilisieren, die eine qualitative Forschungspraxis mit sich bringen kann.
Schäfer, T. (2016). Methodenlehre und Statistik. Einführung in Datenerhebung, deskriptive Statistik und Inferenzstatistik. Wiesbaden: Springer. https://doi.org/10.1007/978-3-658-11936-2

Döring, N. & Bortz, J. (2016). Forschungsmethoden und Evaluation in den Sozial- und Humanwissenschaften (Springer-Lehrbuch, 5. Auflage). Berlin: Springer.
https://doi.org/10.1007/978-3-642-41089-5
Bohnsack/ Marotzki/ Meuser (2018) (Hg.): Hauptbegriffe Qualitativer Sozialforschung. utb
Kotthaus, J. (Hg.) (2020): FAQ Methoden der empirischen Sozialforschung für die Soziale Arbeit und andere Sozialberufe. utb
Courses

Mandatory

For this module all specified courses in the following table have to be taken.

Course code Course Name English Course name
102404 Forschung in der Klinischen Sozialarbeit Research in Clinical Social Work
102403 Quantitative Methoden I Quantitative Methods I
102402 Qualitative Methoden I Qualitative Methods I
Workload
5 SWS
7,5 Credits
60 Hours
165 Hours
Module Examination
Method of Examination Duration Weighting wird angerechnet gem. § 11 Satz 2 PVO Graded Remark
Klausur im schriftlichen Antwort-Wahlverfahren 100 % Vollautomatisierte/digitale MC-Klausur über 60 Minuten.
Miscellaneous
Grundkenntnisse Forschung aus BA Studium, TWA
In der einführenden Übung erhalten die Studierenden Aufgaben, um Wissen zum wissenschaftlichen Arbeiten und zur Forschung zu (re)aktivieren (hohe Selbstlernzeit).
Statistische Vorkenntnisse sind wünschenswert aber nicht zwingend erforderlich.
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