Areas of Competence: Knowledge and Understanding; Use, application and generation of knowledge; Communication and cooperation; Scientific self-understanding / professionalism.

Nach erfolgreichem Abschluss in diesem Modul können die Studierenden...
- Grundlegende Konzepte und Theorien des systemischen Coachings, Mentorings und anderer
Führungstechniken beschreiben, verstehen, voneinander abgrenzen und zueinander in Beziehung setzen.

- Die Rolle und Bedeutung dieser Techniken im Kontext von Human Ressource Management,
Organisationsgestaltung und Leadership verstehen

- Unterschiedliche Konzepte und Techniken zur Mitarbeiterführung und -entwicklung anlassgerecht auswählen

- Konflikte als Potential des persönlichen und organisatorischen Wachstums ansehen und damit umgehen

- Nachhaltige Konfliktanalyse- und Konfliktlösungstechniken für eigenes Führungsverhalten anwenden, reflektieren und fortentwickeln

- Die Rolle von Emotionen in der Führung verstehen und diese auf nachhaltiges Führungsverhalten beziehen

- Emotionalen Kompetenzen und empathischer Gesprächsführung zur Verstärkung der Beziehungsfähigkeit
nutzbar machen

- kooperative und konfliktäre Interaktionen, die durch ein komplexes Bedingungsgefüge gesteuert werden, handhaben

- Kooperations- und Konflikttheorien kritisch reflektieren

- die Qualität empirischer Untersuchungen beurteilen

- anhand von Kooperations- und Konflikttheorien Situationen, wie sie im Arbeitsumfeld auftreten analysieren und Maßnahmen planen, die zur Kooperationsförderung, Konfliktprävention, Deeskalation und Lösung von Konflikten beitragen

Nach erfolgreichem Abschluss in diesem Modul können die Studierenden...
o Geeignete Coaching- und Mentoring-Techniken in verschiedenen professionellen Situationen und Kontexten anlassgerecht anwenden.
o Führungstechniken zielgerichtet einsetzen, um die Zusammenarbeit und Kommunikation zwischen Mitarbeiter:innen, in Teams und in Organisationen zu fördern.
o Probleme und Herausforderungen in den Bereichen Human Resource Management und (Menschen-)Führung systematisch analysieren und Lösungsansätze entwickeln und in den rechtlichen Rahmenbedingungen eingebettet anwenden.

Nach erfolgreichem Abschluss in diesem Modul können die Studierenden...
o Die eigene Rolle als Führungskraft bzw. als Coach oder Mentor:in begreifen.
o Feedback und Anleitung in einem Coaching- oder Mentoring-Kontext effektiv kommunizieren.
o Mit Kolleg:innen, Mitarbeiter:innen und Vorgesetzten konstruktiv zusammenarbeiten und Konflikte professionell lösen.
o Führungstechniken nutzen, um ein positives und produktives und wertschätzendes Arbeitsumfeld zwischen Mitarbeiter:innen, in Teams und in Organisationen zu schaffen.

Nach erfolgreichem Abschluss in diesem Modul können die Studierenden...
o Ethische Aspekte und persönliche Verantwortung im Bereich Coaching, Mentoring und Führung reflektieren und wahrnehmen
o Aktuelle Forschung und Entwicklungen im Bereich von systemischem Coaching, Mentoring und anderen Führungstechniken kritisch bewerten.
o Ihre eigenen Führungsfähigkeiten und -techniken reflektiert, selbstkritisch und selbstbewusst in der eigenen (Führungs-)Praxis einsetzen