Course


General information
Ästhetische Bildung, Schwerpunkt: Inter-Aktionen. Künstlerische Interventionen und soziale Prozesse
Aesthetic Learning, focus: Inter-Actions. Artistic Interventions and Social Processes
5.45.03.16 (5.11.08.13)
Prof. Dr. Grosser, Sabine (sabine.grosser@haw-kiel.de)
In der Regel im Sommersemester
Deutsch
Relations of this course to published module descriptions and their study program assignments

Modules in which this coursee is available for election


Module Study Subject Study Specialization Study Focus Semester
Ästhetische Bildung in der Sozialen Arbeit
Aesthetic learning in social work
B.A. - BASA 25 - Soziale Arbeit (PO 2025 V8)
Ästhetische Bildung
Aesthetic education
B.A. - BASA - Soziale Arbeit (PO 2017/2019 V6)
Qualification outcome
Areas of Competence: Knowledge and Understanding; Use, application and generation of knowledge; Communication and cooperation; Scientific self-understanding / professionalism.
In diesem Seminar erproben und erfahren wir uns selbst in verschiedenen Formen
von künstlerisch-gestalterischen Inter-Aktionen. Die Studierenden lernen verschiedene künstlerische
Ansätze in diesem Themenfeld kennen und übertragen und erproben diese in der Gruppe.
Ausgehend von den eigenen ästhetischen Erfahrungen reflektieren sie theoretische und
methodisch/didaktische Aspekte und entwickeln Ideen für Umsetzungsmöglichkeiten für die eigene
pädagogische Arbeit.
Die Studierenden lernen methodische, theoretische und praktische Grundlagen Ästhetischer Bildung an Praxisbeispielen kennen. Die Studierenden reflektieren ihre ästhetischen Erfahrungen.
Die Studierenden können auf dieser Basis einen pädagogisch reflektierten Umgang mit ästhetischen und medialen Bildungsprozessen im Kontext der Sozialen Arbeit entwickeln.
Content information
In diesem Seminar erproben und erfahren wir uns selbst in verschiedenen Formen
von künstlerisch-gestalterischen Inter-Aktionen. Die Studierenden lernen verschiedene künstlerische
Ansätze in diesem Themenfeld kennen und übertragen und erproben diese in der Gruppe.
Ausgehend von den eigenen ästhetischen Erfahrungen reflektieren sie theoretische und
methodisch/didaktische Aspekte und entwickeln Ideen für Umsetzungsmöglichkeiten für die eigene
pädagogische Arbeit.
Teaching format
Teaching format SWS
Übung 2