Pädagogische und soziologische Grundlagen der Kindheitspädagogik

Pedagogical and sociological foundations of childhood education

BAKIND1

PädSoziolGrD-01-BA-M

Prof.Dr. Pütz, Tanja (tanja.puetz@haw-kiel.de)

Prof. Dr. Akbas, Bedia (bedia.akbas@haw-kiel.de)
Dreesen, Lena (lena.dreesen@haw-kiel.de)
Prof. Dr. Irmler, Marianne (marianne.irmler@haw-kiel.de)
Prof. Dr. Marquardsen, Kai (kai.marquardsen@haw-kiel.de)
Prof.Dr. Pütz, Tanja (tanja.puetz@haw-kiel.de)
Prof.Dr. Tsianos, Vassilis (vassilis.tsianos@haw-kiel.de)

Wintersemester 2023/24

1 Semester

In der Regel im Wintersemester

Deutsch

Die Erziehungswissenschaft dient der methodischen und theoretischen Reflexion und Gestaltung pädagogischer Handlungsfelder. Die Studierenden können in kritischer Distanz zur Alltagssprache und zu subjektiven pädagogischen Theorien u.a. pädagogische und soziologische Theorien benennen und erklären. Sie können verschiedene theoretische Positionen, Konzeptionen und Ansätze differenziert darstellen. Axiome der Pädagogik können für die Kindheitspädagogik unter Einbezug soziologischer Erklärungsmuster von Gesellschaft, gesellschaftlichem Wandel und Sozialisation formuliert werden.

Einführung in pädagogisches Denken und Handeln: In der Veranstaltung werden die zentralen Aspekte der pädagogischen Konzepte von Maria Montessori, Janusz Korczak, Alexander Neill, Reggio Emilia und Heinrich Kupffer vorgestellt und insbesondere das dahinter stehende Kinderbild reflektiert.

Vermittlung von Basiskenntnissen der Heil-/Sonderpädagogik (Geschichte, Grundbegriffe und Leitprinzipien); Sensibilisierung für die Lebenssituation behinderter Menschen und die Inklusionsproblematik; kursorischer Überblick zu verschiedenen Themenbereichen und Handlungsfeldern.

In der Übung Inhalte und Formen von Erziehung werden der Erziehungsbegriff, ausgewählte Erziehungsmittel sowie das pädagogische Verhältnis aus unterschiedlichen theoretischen Perspektiven und mit unterschiedlicher Akzentsetzung durch die jeweiligen DozentInnen thematisiert.

Sozialer Wandel und Theorie der Gesellschaft: Gesellschaft ist das Geflecht von menschlichen Beziehungen, Ereignissen und Handlungen in einem Raum. Diese Ordnung des Sozialen unterliegt permanent dem Wandel. In dieser Veranstaltung werden zum einen Theorien und Modelle von Gesellschaft vorgestellt. Verstehende Soziologie, Symbolischer Interaktionismus oder Systemtheorie sind theoretische Perspektiven auf das Soziale und erlauben, grundlegende Orientierungen und Handlungsmethoden für die Kindheitspädagogik abzuleiten. Zum anderen wird der Frage nachgegangen, wie sich welche Entwicklungen auf die Kindheitspädagogik auswirken. Kindheitspädagogik als gesellschaftliche Institution wird von gesellschaftlichen Entwicklungsprozessen beeinflusst und findet veränderte Problemlagen und Rahmenbedingungen vor.

Sozialisation und Lebenslauf: Es geht um die Menschwerdung als sozialer Prozess, einerseits der Internalisierung von gesellschaftlichen Normen und Werten sowie des Erlernens von Rollen, andererseits der Beeinflussung durch gesellschaftliche Institutionen und Sozialisationsinstanzen. Zwischen Geburt und Tod werden verschiedene Statuspassagen durchlaufen, bei denen jeweils andere Fähigkeiten und Fertigkeiten ins Zentrum rücken.Sozialisation wird aus verschiedenen theoretischen Sichtweisen und Ebenen betrachtet.

Soziologie und Kindheitspädagogik: In vielerlei Hinsicht ist die Soziologie für die Kindheitspädagogik von besonderer Relevanz: Sie formuliert Begriffe und Theorien, um gesellschaftliche Prozesse und Strukturen zu beschreiben und zu untersuchen.
In dieser Veranstaltung werden soziologische Perspektiven für die Kindheitspädagogik erschlossen, die sich z.B. mit Phänomenen wie soziale Ungleichheit, dem Wandel der Erwerbsarbeit sowie der Regierung des Sozialen beschäftigen. Ausgehend von konkreten Phänomenen werden Grundkenntnisse soziologischer Theorien vermittelt.

- Pädagogische und Soziologische Theorien
- Axiome der Kindheitspädagogik
- Theorien der Kindheitspädagogik
- Erklärungsmuster von Gesellschaft

Das Modul erstreckt sich über 8 SWS, davon umfassen Vorlesungen 4 SWS. Die übrigen 4 SWS entfallen auf Seminare zur Vertiefung pädagogischer bzw. soziologischer Inhalte.

- Pädagogisches Denken und Handeln (Gemeinsamer Lehrvortrag mit BASA, 1 SWS)
- Heilpädagogisches Denken und Handeln (Gemeinsamer Lehrvortrag mit BASA,1 SWS)
- Bildungs- und Erziehungstheorien in der Kindheitspädagogik (Seminar, 2 SWS)

- Sozialisation und Lebenslauf (Gemeinsamer Lehrvortrag mit BASA, 1 SWS)
- Sozialer Wandel (Gemeinsamer Lehrvortrag mit BASA, 1 SWS)
- Gesellschaftstheorien in der Kindheitspädagogik (Seminar, 2 SWS)

Bernhard, Armin; Rothermel, Lutz; Rühle, Manuel (Hg) (2018): Handbuch Kritische Pädagogik. Eine Einführung in die Erziehungs- und Bildungswissenschaft. Neuausgabe. Weinheim/Basel: Belz Juventa.

Treibel, Annette (2006): Einführung in soziologische Theorien der Gegenwart. (7. aktual. Aufl.) Wiesbaden: UTB

8 SWS

10,0 Leistungspunkte

96 Stunden

204 Stunden

Richtlinien zur Portfolio-Prüfung in Kindheitspädagogik, BAKIND1, Modul 1
(1. Fachsemester) im Wintersemester 2023/24

Das Modul 1 wird mit einer semesterabschließenden Portfolio-Prüfung geprüft. Die Portfolio-Aufgaben werden während der Vorlesungszeit bis spätestens 15.01.2024 in den einzelnen Lehrveranstaltungen via Moodle bekanntgegeben.

Prüfungsanmeldung:
Die Anmeldung zur Portfolioprüfung erfolgt online im Zeitraum vom 11.-21.12.2023 über das QIS.
Bei der Anmeldung müssen Sie angeben, ob Sie nur Pädagogik, nur Soziologie oder beide Bereiche gleichzeitig ablegen werden. Die Anmeldefrist ist bindend.

Aufgabenstellung:
- Die Lehrenden stellen ihre Fragen spätestens am 15.01.24 (0 Uhr) in ihren Moodlekursen zu den jeweiligen Lehrveranstaltungen (Vorlesungen und Übungen).
- Das Modul wird mit zwei Teilleistungen (Pädagogik und Soziologie) abgeschlossen.
- Teilleistungsprüfung: Die Teilleistungen in Pädagogik und in Soziologie umfassen jeweils die Beantwortung einer Frage aus den Vorlesungen und einer Frage aus den Übungen.
- Legen Sie nur eine Teilleistung in einem Prüfungszeitraum ab, haben Sie 50% des Moduls eine absolviert und legen die zweite Teilprüfung im jeweils anderen Bereich in einem folgenden Prüfungszeitraum ab. Bedenken Sie bitte, dass es für M1 nur einen Prüfungszeitrum pro Semester gibt und dass wir Ihnen keine Garantie geben können, dass sich Lehrende und Themen nicht ändern.
- Je Frage dürfen bis maximal ca. 8.000 Zeichen, +/- 10% (inklusive Leerzeichen) Antworttext abgegeben werden. Unter jeder Beantwortung notieren Sie bitte die Zeichenmenge. Sollten Sie die Zeichenmenge über- oder unterschreiten erhalten Sie – im Ermessen der prüfenden Person – einen Punktabzug.
- Das Portfolio verfügt je Teilleistung über ein Deckblatt, auf dem die darin behandelten Kurse und die Namen der jeweiligen Lehrenden benannt sind, auf dem außerdem Ihr Name, Ihre Adresse und Ihre Matrikelnummer sowie Ihr Studiengang und das Modul genannt werden.
- Das Portfolio enthält eine Erklärung über die Eigenständigkeit der Arbeit als eingescannten Erklärung (Beispiel: Anlage D, PVO).

Abgabe des Portfolios:
- Die Abgabe der Portfolios muss spätestens bis zum Freitag, den 26. Januar 2024, 24.00 Uhr (Ausschlussfrist) erfolgen. Ein späteres Einreichen des Portfolios ist nicht möglich.
- Im Fall der krankheitsbedingten Verlängerung der Schreibzeit erfolgt die Abgabe per email an pruefungsamt.sg@fh-kiel.de Beachten Sie unbedingt, dass Sie bei mehr als drei Werktagen Krankschreibung automatisch von der Prüfung abgemeldet werden.
- Die Teilleistungen sind spätestens zum Abgabetermin mit den jeweils unterschriebenen, eingescannten Erklärungen (Beispiel: Anlage D, PVO) hochzuladen.
Das Soziologie-Portfolio laden Sie bitte in den entsprechenden Abgabeordner der Vorlesung von Professor Kai Marquardsen hoch.
Das Pädagogik-Portfolio laden Sie bitte in den entsprechenden Abgabeordner der Vorlesung von Professorin Bedia Akbaș hoch.
- Die Dateinamen sind unbedingt wie folgt anzugeben: „Name_Vorname_ BAEB_Modul1_WiSe2324_NamenderPrüfenden.pdf“ (Beispiel: „Musterdivers_Maxi_BAEB_Modul1_ WiSe2324_Akbas_Tsianos_Marquardsen_Puetz.pdf“).

Dateiformat:
Die elektronische Einsendung der Portfolios inkl. der Erklärung zur Eigenständigkeit muss in einer PDF-Datei erfolgen. Eine Einsendung mehrerer Dateien, die verschiedene Einzelteile des Portfolios beinhalten, sowie andere Datei-Formate sind nicht zulässig.

Wird das Portfolio nicht fristgerecht in der oben beschriebenen Form eingereicht, gilt die Prüfung als nicht bestanden. Eine Wiederholung der Prüfungsleistung wird im folgenden Semester angeboten.

Kiel, den 26.06.2023 Prof. Dr. Tanja Pütz (Modulverantwortliche Kindheitspädagogik, BAKIND1, 1. Fachsemester)