Lehrveranstaltung


Allgemeine Informationen
Methodologie
Methodology
M4.1_1
Prof. Dr. Müller, Michael (michael.mueller@haw-kiel.de)
In der Regel im Wintersemester
Deutsch
Zuordnung dieser Veranstaltung zu Modulbeschreibungen und deren Studiengangszuordnungen

Module, in denen diese Lehrveranstaltung belegt werden muss


Modul Studiengang Vertiefungsrichtung Schwerpunkt Fachsemester
Einführung empirische Forschungsmethoden I
Introduction in empirical research methods I
B.A. - BAKIND - Kindheitspädagogik
Kompetenzen / Lernergebnisse
Kompetenzbereiche: Wissen und Verstehen; Einsatz, Anwendung und Erzeugung von Wissen; Kommunikation und Kooperation; Wissenschaftliches Selbstverständnis/Professionalität.
Die Studierenden kennen unterschiedliche wissenschaftstheoretische Konzepte (kritischer Rationalismus, Pragmatismus, Phänomenologie, Sozialkonstruktivismus)
Angaben zum Inhalt
Einführung in wissenschaftstheoretische Konzepte (Kritischer Rationalismus, Pragmatismus, Phänomenologie, Sozialkonstruktivismus) mit Fokus auf kindheitspädagogische Forschungstraditionen und Forschungsfelder
Adorno, T. W. (1959). Theorie der Halbbildung. In A. Busch (Hrsg.), Soziologie und moderne Gesellschaft: Verhandlungen des 14. Deutschen Soziologentages vom 20. bis 24. Mai 1959 in Berlin (S. 169–191). Ferdinand Enke.

Berger, P. L., Luckmann, T. & Plessner, H. (2021). Die gesellschaftliche Konstruktion der Wirklichkeit: Eine Theorie der Wissenssoziologie (M. Plessner, Übers.) (28. Auflage). Fischer Taschenbuch.

Bieri, P. (2008). Wie wäre es, gebildet zu sein. In R. Göppel (Hrsg.), Schriftenreihe der Pädagogischen Hochschule Heidelberg: Bd. 52. Bildung ist mehr: Potentiale über PISA hinaus (1. Auflage, S. 13–21). Mattes.

Brendel, E. (2017). Wissen. In L. Kühnhardt & T. Mayer (Hrsg.), Bonner Enzyklopädie der Globalität (S. 331–341). Springer Fachmedien Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-13819- 6_26

Godina, B. (2012). Die phänomenologische Methode Husserls für Sozial- und Geisteswissenschaftler. VS Verlag für Sozialwissenschaften (GWV).

Hartmann, M. (Hrsg.). (2013). Suhrkamp Taschenbücher Wissenschaft: Bd. 2049. Die Gegenwart des Pragmatismus: [Beiträge einer Tagung an der Goethe-Universität Frankfurt am Main im Juni 2007] (Orig.-ausg., 1. Aufl.). Suhrkamp.

Hechler, D., Hykel, T. & Pasternack, P. (2021). Zum Stand der Disziplinentwicklung der Kindheitspädagogik: Materialband zum WiFF-Report (HoF-Arbeitsbericht Nr. 116). https://www.hof.uni-halle.de/web/dateien/pdf/ab_116.pdf

Horkheimer, M., Adorno, T. W [Th W.] & Redecker, E. von. (2022). Dialektik der Aufklärung: philosophische Fragmente (Sonderausgabe). S. Fischer.

James, W. (2016). Pragmatismus: Ein neuer Name für einige alte Denkweisen. Philosophische Bibliothek: Band 684. Felix Meiner Verlag.

Kant, I. (2009). Reclams Universal-Bibliothek: Nr. 6461. Kritik der reinen Vernunft (I. Heidemann, Hg.). Reclam.

Kurt, R. & Herbrik, R. (2014). Sozialwissenschaftliche Hermeneutik und hermeneutische Wissenssoziologie. In N. Baur & J. Blasius (Hrsg.), Handbuch Methoden der empirischen Sozialforschung (S. 473–491). Springer Fachmedien Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978- 3-531-18939-0_33

Luhmann, N. (1987). Soziale Systeme. Suhrkamp.

Ofner, F. (2019). Konstruktivismus und Interrelationismus. Ernst von Glasersfeld und George Herbert Mead im Vergleich. In T. Hug & Mitterer, J.; Schorner, M. (Hrsg.), Radikaler Konstruktivismus: Vergangenheit, Gegenwart und Zukunft : Ernst von Glasersfeld (1917-2010) (S. 67–76). Innsbruck University Press.

Richter, J. (2011). Freie Fundamente: Wissenschaftstheoretische Grundlagen für eklektische und integrative Theorie und Praxis (1. Aufl.). V&R unipress.

Römer, I. (2020). Realismus als Herausforderung der Philosophie im Denken der Gegenwart. In C. Böhr (Hrsg.), Das Bild vom Menschen und die Ordnung der Gesellschaft. Metaphysik (S. 37– 54). Springer Fachmedien Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-31593-1_3

Roth, S. (2014). Die zehn Systeme. Ein Beitrag zur Kanonisierung der Funktionssysteme. http://hdl.handle.net/10419/104017

Schneider, G. & Toyka-Seid, C. (2024): Das junge Politik-Lexikon. Rationalismus. Bundeszentrale für politische Bildung. https://www.bpb.de/kurz-knapp/lexika/das-junge-politik-lexikon/321003/rationalismus/

Schneider, G. & Toyka-Seid, C. (2024): Das junge Politik-Lexikon. Ideologie. Bundeszentrale für politische Bildung. https://www.bpb.de/kurz-knapp/lexika/das-junge-politik-lexikon/320506/ideologie/

Schubert, H.‑J., Wenzel, H., Joas, H. & Knöbl, W. (2020). Pragmatismus zur Einführung (2., erweiterte Auflage). Zur Einführung: Bd. 382. Junius-Verl.

Schubert, K. & Klein, M. (2020). Das Politiklexikon. (7. Vollständig überarbeitete und erweiterte Auflage). Dietz. Lizenzausgabe Bonn: Bundeszentrale für politische Bildung. https://www.bpb.de/kurz-knapp/lexika/politiklexikon/18359/ueberzeugung/

Schubert, K. & Klein, M. (2021). Das Politiklexikon: Begriffe, Fakten, Zusammenhänge (8., vollständig überarbeitete und erweiterte Auflage). Dietz.

Spiegel, H. von. (2018). Methodisches Handeln in der sozialen Arbeit: Grundlagen und Arbeitshilfen für die Praxis (6., durchgesehene Auflage, bearbeitete Ausgabe). UTB: 8277. Soziale Arbeit. Ernst Reinhardt Verlag.

Stender, W. (2012). Was ist Ideologiekritik? [Rezension des Buches Nachgelassene Schriften / Theodor W. Adorno: Abteilung IV, Vorlesungen. Bd.6, Philosophie und Soziologie, hrsg. D. Braunstein]. Widersprüche: Zeitschrift für sozialistische Politik im Bildungs-, Gesundheits- und Sozialbereich, 32(124), 121-124. https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0168-ssoar-425686

Tetens, H. (2017). Realismus und Anti-Realismus im Allgemeinen. In M. Schrenk (Hrsg.), Handbuch Metaphysik (S. 230–236). J.B. Metzler. https://doi.org/10.1007/978-3-476-05365-7_31

Tuma, R. & Wilke, R. (2016). Zur Rezeption des Sozialkonstruktivismus in der deutschsprachigen Soziologie. In S. Moebius & A. Ploder (Hrsg.), Handbuch Geschichte der deutschsprachigen Soziologie (S. 1–29). Springer Fachmedien Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658- 07998-7_63-1

Zahavi, D. (2009). Husserls Phänomenologie: Übersetzt von Bernhard Obsieger (1. Aufl.). UTB GmbH.
Lehrform
Lehrform SWS
Lehrvortrag 2