Lehrveranstaltung

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Allgemeine Informationen
Einführung in den Schwerpunkt Erziehung und Bildung III: Familie und Jugendhilfe
Introduction to the focus area Childcare and education III: Family and childcare services
5.14.04.0
Prof. Dr. Groß, Melanie (melanie.gross@haw-kiel.de)
In der Regel jedes Semester
Deutsch
Zuordnung dieser Veranstaltung zu Modulbeschreibungen und deren Studiengangszuordnungen

Module, in denen diese Lehrveranstaltung belegt werden muss

Modul Studiengang Vertiefungsrichtung Schwerpunkt Fachsemester
Theoretische Grundlagen im Schwerpunkt Erziehung und Bildung
Theoretical approaches in childhood education and youth work/welfare 		B.A. - BASA - Soziale Arbeit (PO 2017/2019 V6) Erziehung und Bildung

Module, in denen diese Lehrveranstaltung zur Wahl steht

Modul Studiengang Vertiefungsrichtung Schwerpunkt Fachsemester
Zweiter Schwerpunkt (Wahl aus Erziehung und Bildung, Geschlechterkompetenzen in der Sozialen Arbeit, Rehabilitation und Gesundheitswesen, Soziale Hilfen)
Second specialization (Elective from childhood education, gender competence in social work, rehabilitation and health services, or social services) 		B.A. - BASA - Soziale Arbeit (PO 2017/2019 V6)
Kompetenzen / Lernergebnisse
Kompetenzbereiche: Wissen und Verstehen; Einsatz, Anwendung und Erzeugung von Wissen; Kommunikation und Kooperation; Wissenschaftliches Selbstverständnis/Professionalität.
Die Studierenden
- kennen verschiedene Familienformen und Familienkrisen.,
- können Anforderungen an Familien und deren Bewältigungsformen einschätzen.
Die Studierenden
- kennen Aufträge von Familen an die Kinder- und Jugendhilfe und
- kennen Angebote der Kinder- und Jugendhilfe für Familien,
- können Bedarfe von Familen im Spannungsfeld von Hilfe und Kontrolle einschätzen.
Die Studierenden
-können ihre professionelle Einschätzung auf der Basis theoretischer Konzepte begründen und argumentativ vertreten.
Die Studierenden
-können ihren professionellen Handlungsauftrag reflektieren .
Angaben zum Inhalt
Welche Anforderungen ergeben sich durch den Wandel der Familien und die
Veränderungen der Familienstrukturen an die Jugendhilfe? Was müssen
Professionelle in der Sozialen Arbeit wissen und können, um den vielfältigen
Lebenslagen von Familien adäquat zu begegnen? In der Übung werden anhand eines
konkreten Beispiels Anforderungen an Fachkräfte der Jugendhilfe im Spannungsfeld
von Hilfe und Kontrolle veranschaulicht. Neben Familienformen, wie z.B.
Pflegefamilien, Patchworkfamilen und Regenbogenfamilien werden spezifische
Familienkrisen, wie Armut, sexualisierte Gewalt und Trennung und Scheidung
thematisiert.
Henry-Huthmacher, Christine/Borchard, Michael (Hrsg.) 2008: Eltern unter Druck: Selbstverständnisse, Befindlichkeiten und Bedürfnisse von Eltern in verschiedenen Lebenswelten. Stuttgart.
King Vera, Busch Katarina (2012): Widersprüchliche Zeiten des Aufwachsens – Fürsorge, Zeitnot und Optimierungsstreben in Familien. In: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung Heft 1-2012, S. 7-23. (im LMS hinterlegt)
Loch Ulrike (2017): Bildungsort Familie. In: Zeitschrift für Sozialpädagogik (im LMS hinterlegt)
Lehrform
Lehrform SWS
Übung 2
Prüfungen
Prüfungsform Dauer Gewichtung wird angerechnet gem. § 11 Satz 2 PVO Benotet Anmerkung
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