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Administration
17.11.2022 15:38:24
FB SK
Version History
Version Module Code Semester Status
1 BASA M14b3 SoSe 2018 Released
2 BASA M14b3 SoSe 2018 Released
3 BASA M14b3 WiSe 2018/19 Released
4 51400b3 - BASA M14b3 SoSe 2019 Released
5 51400b3 WiSe 2019/20 Released
6 51400b3 SoSe 2020 Released
7 51400b3 WiSe 2020/21 Released
8 51400b3 SoSe 2021 Released
9 51400b3 WiSe 2021/22 Released
10 51400b3 SoSe 2022 Released
11 51400b3 WiSe 2022/23 Released
12 51400b3 SoSe 2023 Released
13 51400b3 SoSe 2025 Released
14 51400b3 WiSe 2025/26 Released
General information
Konzeptionelle Übungen im Schwerpunkt Geschlechterkompetenz in der Sozialen Arbeit
Practice seminars in gender competence in social work
51400b3
KonzÜbSchweC-01-BA-M
Prof. Dr. Henningsen, Anja (anja.henningsen@haw-kiel.de)
Wintersemester 2022/23
2 Semester
In der Regel jedes Semester
Deutsch
Curricular relevance (according to examination regulations)
Study Subject Study Specialization Study Focus Module type Semester
B.A. - BASA - Soziale Arbeit (PO 2017/2019 V6) Geschlechterkompetenz in der Sozialen Arbeit Pflichtmodul
Qualification outcome
Areas of Competence: Knowledge and Understanding; Use, application and generation of knowledge; Communication and cooperation; Scientific self-understanding / professionalism.
Die Studierenden kennen methodische Möglichkeiten und konzeptionelle Überlegungen im Hinblick auf die Begleitung geschlechtsbezogener Sozialisationsprozesse von Mädchen* und Jungen*, Frauen* und Männern* (z.B. im Kontext von Mädchen*- oder Jungen*arbeit, Beratung) und LGBTQI*-Personen. Sie besitzen Handlungskompetenzen zur Bearbeitung und Lösung von geschlechtsspezifischen Fragestellungen, Benachteiligungen und zu Geschlechterkonflikten und können (sozial-)pädagogisches Handeln und Interaktionen geschlechtsreflexiv gestalten.
Content information
Verschiedene Wahlveranstaltungen zu Themen wie:

- Gender und Rechtsextremismus
- Lebenslagen von Frauen im internationalen Vergleich, Genderfragen und Fluchterfahrungen
- Mädchen*arbeit, Jungen*arbeit, Diversitätsbewusste Perspektiven in der Mädchen*- und Jungen*arbeit
- Gewaltprävention im Kontext sexueller Gewalt, Istanbul Konvention
- Biografiearbeit im Kontext von Geschlechterfragen
-Normative Anforderungen an beruflich-geschlechtliche Identitätsentwürfe am Übergang Schule Beruf/Studium als Themenfeld für eine geschlechtersensible Soziale Arbeit
Courses

Elective

The following table lists the available elective courses for this module.

Course code Course Name English Course name
5.26.41.0 Biografiearbeit im Kontext von Geschlecht und Diversität Biography work in the context of gender and diversity
5.24.05 Playing Arts. Eine Praxis ästhetischer (Selbst-)Bildung Playing Arts. A practice of aesthetic (self) education
5.26.37.0 Gender und Migration - aktuelle Herausforderungen für die Soziale Arbeit mit Geflüchteten Gender and migration - current challenges for social work with refugees
5.26.04 Lebenslagen von Frauen im internationalen Vergleich - Länderfallbeispiele zu Diskriminierungspraxen und Frauen- Menschenrechtsverletzungen Life situations of women in an international comparison - case studies on discrimination practices and women's human rights violations
5.26.44.0 Sexuelle Selbstbestimmung und sexualisierte Gewalt Sexual self-determination an sexual violence
5.26.45.0 Gender matters! Geschlechtssensible Jugendarbeit Gender matters! Gender-sensitive Youth Work
5.26.48 trans*. Lebenswelten, Diskurse, gesellschaftliche Kontexte. trans*. Lifeworlds, Discourses, Social Contexts.
5.24.50 Sexualisierte Gewalt in pädagogischen Kontexten Sexual violence in pedagogical contexts
5.26.36 Geschlechtssensible Arbeit mit Geflüchteten Gender-sensitive work with refugees
5.26.46.0 Intersektionale Perspektiven in der Mädchen*arbeit intersectional perspectives in work in the area of girls
5.26.24 Psychotraumatisierung – Erkennen, Verstehen, Handeln Psychotrauma: assessment, understanding, professional action
2.01.02.0 Bildungs- und Erziehungstheorien in der Kindheitspädagogik Educational and childcare theories in early childhood education
5.26.38.0 Sexualpädagogik - Grundlagen, Themen und Methoden sex education - basics, topics and methods
5.26.40.0 Mit der Istanbulkonvention gegen Gewalt - Perspektiven für die Soziale Arbeit With the Istanbul Convention against violence - Perspectives for Social Work
5.26.05 Diversitätsbewusste Perspektiven in der Mädchen*- und Jungen*arbeit Diversity conscious perspectives in girls 'and boys' work
5.26.02 Erlebnispädagogik geschlechterbewusst gestalten Gender-sensitive experiential education
5.26.35.0 Gender und Rechtsextremismus Gender and right wing extremisms
5.26.42.0 Gewaltprävention und Gender: Einführung in die Grundlagen Prevention against violence and gender: Introduction to the basics
5.26.39.0 Antidiskriminierungspädagogik als Antwort auf gruppenbezogene Menschenfeindlichkeit (Schwerpunkt Homo-/Bi-/Transfeindlichkeit) Anti-discrimination education as a response to group-focused enmity (focus on homophobia / bi- / trans-hostility)
5.24.57.0 Geschlecht 'divers' - Die Dritte Option. Perspektiven für die Kinder- und Jugendhilfe Gender 'divers' - The third option. Perspectives for children and youth work and welfare
tbd Arbeit ist das halbe Leben!? Normative Anforderungen an beruflich-geschlechtliche Identitätsentwürfe am Übergang Schule Beruf/Studium als Themenfeld für eine geschlechtersensible Soziale Arbeit tbd
5.26.01 Jungenarbeit: Aktuelle Theorien und Konzepte Working with boys: current theories and concepts
5.26.03 Gewaltprävention im Kontext sexueller Gewalt Prevention of sexual violence
Workload
8 SWS
10,0 Credits
96 Hours
204 Hours
Module Examination
Method of Examination Duration Weighting wird angerechnet gem. § 11 Satz 2 PVO Graded Remark
Portfolioprüfung 0 %
Miscellaneous
Nähere Informationen zur Prüfungsleistung finden Sie hier: https://www.fh-kiel.de/fh-intern/fachbereiche-intern/soziale-arbeit-und-gesundheit/informationen-aus-dem-pruefungsamt/richtlinien-merkblaetter-anfertigung-von-arbeiten/
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