Areas of Competence: Knowledge and Understanding; Use, application and generation of knowledge; Communication and cooperation; Scientific self-understanding / professionalism.

Wissen
Die Studierenden können…
• fundamentale Begriffe der Disziplin Datenbanken benennen und erklären, sowie darauf basierend betriebliche Systeme definieren, erläutern und modellhaft veranschau-lichen.
• die Bedeutung der Datenqualität für Unternehmen und Organisationen erfassen und den Begriff Datenintegrität erläutern.
• Datenmodelle in einer Client-Server Architektur in operative, relationale Datenbanken abbilden.
• Ausgewählte Elemente der Datenbanksprache SQL beherrschen und anwenden.
• die grundlegenden Begriffe rund um das Fachgebiet Datenbanken benennen und erklären.

Anwendungsbezogenes Handeln
Die Studierenden können…
• semantische und logische Datenmodelle an konkreten Beispielen erstellen und die erzeugten Tabellen normalisieren.
• auf Basis von Datenmodellen operative Datenbanken mittels SQL erstellen und mit Integritäts-bedingungen versehen.
• auf die Daten mittels einfacher /komplexer Abfragen, SQL-Erweiterungen, Views und Transaktionen zugreifen
• Anwendungsprogramm erstellen, mit Datenbanken verbinden und am Arbeitsplatz operativ einsetzen.

Wissen
Die Studierenden können…
• können Lösungen für neue Problemstellungen mit den fachspezifischen Methoden finden

Anwendungsbezogenes Handeln
Die Studierenden können…
• in den Unternehmen oder Organisationen unter Anwendung fachwissenschaftlicher Methoden operative Lösungen erarbeiten.
• beurteilen, welche Regeln/Methoden/Modelle für die Bearbeitung des Problems am besten geeignet ist und ihre Wahl begründen.
• können zu einem gewählten Themenschwerpunkt recherchieren, Informationen sammeln sowie diese bewerten und interpretierend einordnen.

Wissen
Die Studierenden können…
• mit Personen anderer Fachdisziplinen in den Unternehmen oder Organisationen zusammenarbeiten und betriebliche Anwendungen erstellen.
• Den Aufwand für die Erstellung einer Problemlösung beurteilen.

Anwendungsbezogenes Handeln
Die Studierenden können…
• können einzelne Personen und heterogene Gruppen (an)leiten.
• komplexe fachbezogene Probleme und Lösungen mit anderen Fachleuten weiterentwickeln.
• in wechselnden Beziehungen, z. B. zwischen Kollegen/Innen oder Geschäftspartnern/Innen, Wünsche und Erwartungen der Beteiligten bezogen auf die Anforderungen
verstehen und eigene Leistungen vertreten.

Wissen
Die Studierenden können…
• ihr Potenzial hinsichtlich fachlicher Fragestellungen vor dem Hintergrund ihres Vorwissens beschreiben.
• demzufolge ihre Entwicklungsrichtung und das Ausmaß ihres Zuwachses an Kompetenzen verschiedener Dimensionen erläutern.
• gestellte fachliche Anforderungen erkennen, beschreiben und erklären.

Anwendungsbezogenes Handeln
Die Studierenden können…
• können selbstständig offene Aufgabenstellungen bearbeiten.
• vorhandene Schwächen und Stärken ihres bisherigen Lern- und Arbeitsverhaltens identifizieren.
• Ziele für Lern- und Arbeitsprozesse definieren, reflektieren und bewerten.