Areas of Competence: Knowledge and Understanding; Use, application and generation of knowledge; Communication and cooperation; Scientific self-understanding / professionalism.
Absolvent*innen
- kennen und verstehen die Bedeutung der Personal- und Führungskräfteentwicklung im Kontext des Human Ressource Managements für die Steuerung und Entwicklung der Ressource Mensch
- können Vor- und Nachteile sowie Grenzen und Möglichkeiten verschiedener Ansätze, Modelle und Methoden der Personal- und Führungskräfteentwicklung benennen und voneinander abgrenzen
- können alternative Ansätze, Modelle und Methoden der Personal- und Führungskräfteentwicklung für ein konkretes praktisches Problem oder Fragestellung kontextbezogen gegeneinander abwägen und entsprechend auswählen
Absolvent*innen
- können eigene Fragestellungen zur Gestaltung von Personal-und Führungskräfteentwicklung aufwerfen und unter Verwendung geeigneter wissenschaftlicher Methoden erforschen und bearbeiten
- können im „Real Case“ eines Fallstudienunternehmens unter Anwendung fachwissenschaftlicher Methoden und der Grundregeln wissenschaftlichen Arbeitens ein unternehmensspezifisches Personal- und Führunkräfteentwicklungsprogramm ausarbeiten
- können beurteilen, welche Regeln, Methoden und/oder Modelle im Kontext der Personal- und Führungskräfteentwicklung für die Bearbeitung des „Real Cases“ am besten geeignet sind und ihre Wahl begründen
- können weiterführende fallbezogene Lösungen erarbeiten und auf dem Stand der Wissenschaft (weiter-) entwickeln und realisieren
Absolvent*innen
- können in Vorträgen und Präsentationen ihre Arbeitsergebnisse hochschulöffentlich und vor Laien vorstellen und verteidigen
- vertreten in Diskussionen argumentativ komplexe fachbezogene Probleme und Lösungen gegenüber anderen Fachvertreter*innen
- können innerhalb einer Fachdiskussion im Kontext der Personal- und Führungskräfteentwicklung bzw. des HRM theoretisch und methodisch fundierte Argumentationen aufbauen
Absolvent*innen
- begründen das eigene berufliche Handeln im Kontext von HRM und (Menschen) Führung mit theoretischem und methodischem Wissen
- können selbständig offene Aufgabenstellungen im Kontext von Personal- und Führungskräfteentwicklung bzw. HRM bearbeiten
- reflektieren die eigenen Einstellungen, Befindlichkeiten, Werte und Überzeugungen auf Basis von theoretischem und methodischem Wissen im Kontext der Personal- und Führungskräfteentwicklung