Areas of Competence: Knowledge and Understanding; Use, application and generation of knowledge; Communication and cooperation; Scientific self-understanding / professionalism.

Kernstück von Modul 9 ist die Planung, Durchführung und Reflexion eines eigenen Entwicklungsprojekts. Dazu erarbeiten sich die Studierenden selbst eine Projektfrage, der sie mit wissenschaftlichen Methoden nachgehen. Sie sind dazu in der Lage, diese im Kontext einer übergreifenden Thematik einzuordnen und zu bearbeiten. Die Studierenden machen so erste Erfahrungen mit einer Forschungsperspektive anhand eines sehr begrenzten eigenen Projekts. Die Umsetzung erfolgt im zweiten Praktikum. Passend zu ihrer Fragestellung erheben die Studierenden i.d.R. in ihrer Praxisstelle Datenmaterial mittels Interviews, Beobachtungen, Videographien, Gruppendiskussionen etc. Nach der erfolreichen Durchführung steht die Reflexion und Auswertung im Mittelpunk des Moduls. Des Weiteren lernen die Studierenden Professionstheorien kennen, um das Berufsfeld der Kindheitspädagogik aus seiner Genese heraus betrachten zu können.