Course


General information
Qualitative Methoden im Kontext ästhetischer / kultureller Bildung
Qualitative methods in the context of esthetic and cultural education
5.12.02.1
Prof. Dr. Grosser, Sabine (sabine.grosser@haw-kiel.de)
In der Regel jedes Semester
Deutsch
Relations of this course to published module descriptions and their study program assignments

Modules in which this coursee is available for election


Module Study Subject Study Specialization Study Focus Semester
Empirische Methoden und Sozialinformatik
Empirical methods and social informatics
B.A. - BASA - Soziale Arbeit (PO 2017/2019 V6)
Qualification outcome
Areas of Competence: Knowledge and Understanding; Use, application and generation of knowledge; Communication and cooperation; Scientific self-understanding / professionalism.
Die Studierenden kennen die Grundlagen qualitativer Forschungsmethoden und verfügen so über einen eigenen wissenschaftlichen Erkenntniszugang zur sozialen Wirklichkeit. Sie können qualitative Erhebungs- und Analyseverfahren nutzen, insbesondere grundlegende Interviewtechniken, die Methode der teilnehmenden Beobachtung und grundlegende Auswertungsmethoden.
Die Studierenden können empirische Untersuchungen und Forschungsergebnisse lesen, verstehen und bewerten.
Die Studierenden können einfache empirische Erhebungen selbstständig planen, durchführen und auswerten.
Die Studierenden können Verwertungszusammenhänge empirischer Forschung einschätzen und Sie kennen
die Bedeutung der empirischen Forschung in der Sozialen Arbeit exemplarisch vor allem im Bereich der Ästhetischen und Kulturellen Bildung.
Content information
Das Seminar führt in die Grundlagen der Qualitativen Sozialforschung ein; dazu
werden wesentliche Kennzeichen und Gütekriterien Qualitativer Sozialforschung
fokussiert. Im Kontext des Forschungsprojektes ‚Schule trifft Kultur - Kultur trifft
Schule‘ werden die Studierenden in grundlegende Aspekte qualitativer
Sozialforschung eingeführt. An konkreten Beispielen setzen sich die Studierenden
theoretisch und praktisch v.a. mit der Methode der ‚Teilnehmenden Beobachtung‘ und
den Vor- und Nachteilen unterschiedlicher Interviewmethoden und der Transkription
von Materialien auseinander und erproben diese an konkreten Beispielen.
Flick, Uwe; von Kardorff, Ernst; Steinke, Ines (Hrsg.): Qualitative Forschung. Ein Handbuch. Hamburg: Rowohlt Verlag, (6) 2008.
Friebertshäuser, Barbara; Langer, Antje; Prengel, Annedore (Hrsg.): Handbuch Qualitative Forschungsmethoden in der Erziehungswissenschaft. Weinheim /München: Juventa Verlag, (3) 2010.
Grosser, Sabine: Andere zu Wort kommen lassen – die Rolle der Interviews; in dies.: Kunst und Erinnerungskultur im Kontext kultureller Globalisierung. Oberhausen: Athena Verlag 2010, S. 71 – 88.
Teaching format
Teaching format SWS
Übung 2
Examinations
Method of Examination Duration Weighting wird angerechnet gem. § 11 Satz 2 PVO Graded Remark