Areas of Competence: Knowledge and Understanding; Use, application and generation of knowledge; Communication and cooperation; Scientific self-understanding / professionalism.
Die Student*innen ...
....kennen die Ziele, die Logik und den Prozeß quantitativer Forschung in der Sozialen Arbeit.
... können quantitative Methoden gegen qualitative Methoden abgrenzen und benennen, warum wann welche Strategie sinvoll ist.
... kennen den Mixed-Methods Ansatz
... kennen Erhebungsinstrumente.
... wissen, welche Rolle die schließende Statistik in der Auswertung spielt.
... können benennen, was Wirkungsorientierung und Evidenzbasierte Soziale Arbeit sind, auch welche Grenzen diese Ansätze haben.
Die Studierenden...
... können das Erlernte auf die grundlegende Interpretation konkreter Studien aus der quantitativen Forschung in der Sozialen Arbeit anwenden.
Die Studierenden...
... sind in der Lage, argumentativ für einen Forschungsansatz einzutreten, der ein Miteinander verschiedener Forschungsstrategien beinhaltet und den traditionellen Gegensatz qualitativer und quantitativer Methoden überwindet.
... können die Forschungsansätze relevanter Bezugswissenschaften, die stärker quantitative Strategien einsetzen (Psychologie, Medizin etc.), in Bezug zu den Ansätzen der Forschung in der Sozialen Arbeit bringen.