Course

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General information
Perspektivwechsel: Musikpädagogisches Handeln im Kontext des außerschulischen Lernorts Jugendarrest
Change of Perspective: Music Educational Actions in the Context of Juvenile Detention as an Out-of-School Learning Environment
SGIDL1350
Prof. Dr. Groß, Melanie (melanie.gross@haw-kiel.de)
Deutsch
Relations of this course to published module descriptions and their study program assignments

Modules in which this coursee is available for election

Module Study Subject Study Specialization Study Focus Semester
Wahlmodul Interdisziplinäre Lehre
Elective Modul 		B.A. - BASA 25 - Soziale Arbeit (PO 2025 V8)
Wahlmodul Interdisziplinäre Lehre
Elective Modul 		B.A. - BAEB - Erziehung und Bildung im Kindesalter
Wahlmodul Interdisziplinäre Lehre
Elective Modul 		B.A. - BASA - Soziale Arbeit (PO 2017/2019 V6)
Wahlmodul Interdisziplinäre Lehre
Elective Modul 		B.A. - BASA 21/22 - Soziale Arbeit (PO 2021/2023 V7)
Wahlmodul Interdisziplinäre Lehre
Elective Modul 		B.A. - BAKIND - Kindheitspädagogik
Qualification outcome
Areas of Competence: Knowledge and Understanding; Use, application and generation of knowledge; Communication and cooperation; Scientific self-understanding / professionalism.
Im Mittelpunkt dieses Blockseminars steht die Planung, Durchführung und Evaluation eines einwöchigen Musikprojekts für Jugendliche in der Jugendarrestanstalt Moltsfelde (JAA).
Dabei liegt der Fokus darauf, Musik als Medium kultureller Teilhabe und als Ressource für persönliche Entwicklung zu nutzen und den Jugendlichen ästhetische Erfahrungen und Kompetenzen zu vermitteln und ihnen kreative Möglichkeiten der Freizeitgestaltung aufzuzeigen. Gleichzeitig wird ein vertieftes Verständnis für die Besonderheiten und Herausforderungen außerschulischer musikalischer Bildungsarbeit im Kontext des Jugendarrests entwickelt.
Content information
•Einführung in den Kontext Jugendarrest sowie Hospitation an der Jugendarrestanstalt Moltsfelde
•Musik als Medium kultureller Teilhabe und persönlicher Entwicklung (Methodische und theoretische Grundlagen und Umsetzung in die eigene Praxis)
•Arbeiten in multiprofessionellen Teams
•Planung, Durchführung und Evaluation eines Musikprojekts an der Jugendarrestanstalts Moltsfelde
•Besonderheiten und Herausforderungen musikalischer Bildungsarbeit im Jugendarrest
•de Bánffy-Hall, A.; Eberhard, D. M. & Ziegenmeyer, A. (Hrsg.) (2021). Musik im Strafvollzug: Perspektiven aus Forschung und Praxis. Münster und New York: Waxmann.
•Hartogh, T. (2007). Musikprojekte mit jungen Straftätern. In B. Hill & E. Josties (Hrsg.), Jugend, Musik und Soziale Arbeit. Anregungen für die sozialpädagogische Praxis (S. 107-120). Weinheim: Beltz Juventa.
•Uhrmeister, J. (2021). Zielsetzungen und Rahmenbedingungen musikpädagogischer Angebote im Jugendarrest. Entwicklung eines Konzepts für Nordrhein-Westfalen. In A. de Bánffy-Hall, D. M. Eberhard, A. Ziegenmeyer (Hrsg.), Musik im Strafvollzug: Perspektiven aus Forschung und Praxis (S. 153-169). Münster und New York: Waxmann.
Teaching format
Teaching format SWS
Übung 2
Miscellaneous
Die Veranstaltung ist eine Kooperation mit der Musikhochschule Lübeck. Bei Interesse an einer Teilnahme bitten wir um Rückmeldung bis spätestens zum 1. September 2025: annette.ziegenmeyer@mh-luebeck und julia.peters@mh-luebeck.de.
Aufgrund des besonderen Einsatzfeldes ist in diesem Seminar absolute Verlässlichkeit notwendig
Termine:
Fr, 10.10.25: 16 – 18 Uhr Einführung in das Seminar, den Kontext und die Zielgruppe ZOOM
Fr, 17.10.25: 14 – 16 Uhr Hospitation an die JAA Moltsfelde JAA
Fr, 7.11.25: 14 – 16 Uhr Handlungsleitende Rahmungen und Methodik ZOOM
Fr, 21.11. – 22.11.25 (Fr, ab 13.30 – Sa, bis 16.00 Uhr) Tagung in Lübeck „Kulturelle Teilhabe und Strafvollzug: Fokus Musik“ (optional) Lübeck
Fr, 28.11.25: 14–16 Uhr Vorstellung Konzepte und Feedback ZOOM
08. – 12.12.25 (je von 9 – 14:30 Uhr) Durchführung Musikwoche JAA
19.12.2025: 14–16 Uhr Reflexion ZOOM
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