Course

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General information
Jugendmedienschutz in SH: Institutionen, Aufgaben, Angebote
Youth Media Protection in SH: Institutions, Tasks, Offers
5.40.04.20
Tondorf, Uli (uli.tondorf@haw-kiel.de)
In der Regel jedes Semester
Deutsch
Relations of this course to published module descriptions and their study program assignments

Modules in which this coursee is available for election

Module Study Subject Study Specialization Study Focus Semester
Medienbildung in der Sozialen Arbeit
Media literacy in social work 		B.A. - BASA 21/22 - Soziale Arbeit (PO 2021/2023 V7)
Medienbildung in der Sozialen Arbeit
Media literacy in social work 		B.A. - BASA 25 - Soziale Arbeit (PO 2025 V8)
Qualification outcome
Areas of Competence: Knowledge and Understanding; Use, application and generation of knowledge; Communication and cooperation; Scientific self-understanding / professionalism.
Die Studierenden erwerben Wissen über
◦ Die Aufgaben des Jugendmedienschutzes,
◦ Inhalte des Jugendmedienschutzes,
◦ die Institutionen und Angebote des Jugendmedienschutz in SH

Sie erwerben Fähigkeiten
◦ in der Praxis o.g. Institutionen zu den spezifischen Inhalten gezielt anzufragen
◦ für die eigene zukünftige Praxis geeignete Wissens-/Netzwerke aufzubauen
◦ zukünftige Phänomene im Jugendmedienschutz einzuschätzen
Sie können in der Fachcommunity
◦ über die Phänomene des Jugendmedienschutzes kommunizieren
◦ mittelfristig sinnvolle Kooperationen erzeugen
Sie haben bzgl. ihres wissenschaftlichen Selbstverständisses / Ihrer Professionalität
◦ eine realistische persönliche Einschätzung bzgl. ihres Umganges mit Phänomenen des Jugendmedienschutzes bei ihren Adressat*innen
◦ eine Einschätzung welche Quellen bzw. Institutionen bzgl. Phänomenen des Jugendmedienschutzes relevant sind und wie sie diese wahrnehmen
Content information
Im Seminar wird die Landschaft der Institutionen zum Jugendmedienschutz in SH wie beispielsweise Öffentliche Träger und Vereine erkundet. Deren Aufgaben und Angebote nach SGB 8 auf Landesebene oder in ihrer lokalen Verortung bieten zugleich die Verbindung zu Phänomenen des Jugendmedienschutzes. Das Seminar vermittelt so einen Überblick, welche Institutionen auf welcher Ebene für welche Inhalte in einer zukünftigen Arbeitspraxis als Ansprechpartner*innen bzw. Anbieter*innen für Maßnahmen geeignet erscheinen. Hierzu sollen die Institutionen im Seminar vorgestellt werden.
Brüggen, Niels & Siller, Friederike. (2020). Kinder- und Jugendmedienschutz. In: Kutscher, N., Ley, T., Seelmeyer, U., Siller, F., Tillmann, A. & Zorn, I. (Hrsg.): Handbuch Digitalisierung und Soziale Arbeit. (pp.481-491). Weinheim: Beltz

Brüggen, Niels; Dreyer, Stephan; Gebel, Christa; Lauber, Achim; Materna, Georg; Müller, Raphaela; Schober, Maximilian; Stecher, Sina (2022): Gefährdungsatlas. Digitales Aufwachsen. Vom Kind aus denken. Zukunftssicher handeln. Aktualisierte und erweiterte
2. Auflage. Herausgegeben von: Bundeszentrale für Kinder- und Jugendmedienschutz. Bonn 2022.
Sander, U., Gross, F. von und Hugger, K.-U. (2022). Handbuch Medienpädagogik. Springer VS
Teaching format
Teaching format SWS
Seminar 2
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