Course

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General information
Hilfeplanung in der Jugendhilfe
Support planning for youth welfare services
5.24.18.0
Engelmann, Markus (markus.engelmann@haw-kiel.de)
In der Regel jedes Semester
Deutsch
Relations of this course to published module descriptions and their study program assignments

Modules in which this coursee is available for election

Module Study Subject Study Specialization Study Focus Semester
Konzeptionelles Handeln im Schwerpunkt Erziehung und Bildung
Practice seminars for the focus area Childcare and education 		B.A. - BASA 21/22 - Soziale Arbeit (PO 2021/2023 V7) Erziehung und Bildung
Praxisbezüge im Schwerpunkt Kinder- und Jugendhilfe
Practical aspects in the focus area of children and youth welfare services 		B.A. - BASA 25 - Soziale Arbeit (PO 2025 V8) Kinder- und Jugendhilfe
Konzeptionelle Übungen im Schwerpunkt Erziehung und Bildung
Practice seminars in childhood education and youth work/welfare 		B.A. - BASA - Soziale Arbeit (PO 2017/2019 V6) Erziehung und Bildung
Qualification outcome
Areas of Competence: Knowledge and Understanding; Use, application and generation of knowledge; Communication and cooperation; Scientific self-understanding / professionalism.
Die Studierenden kennen den Ablauf der Hilfeplanung. Sie können fachliche Anforderungen benennen und diese didaktisch-methodisch reflektieren.
Content information
Positive Hilfeverläufe in der Jugendhilfe haben ihren Ursprung häufig in einer
gelungenen Hilfeplanung. Ausgehend vom Kinder- und Jugendhilfegesetz ist es Ziel
des Hilfeplanverfahrens, gemeinsam mit allen Beteiligten eine geeignete
erzieherische Hilfeform zu entwickeln.
In der Veranstaltung wird anhand von Fallverläufen der Frage nachgegangen, welche
Faktoren für eine erfolgreiche Hilfeplanung von Bedeutung sind.
Den Studierenden wird eine Auseinandersetzung u. a. mit folgenden Themen
angeboten:
- Rahmenbedingungen der Hilfeplanung
- Hilfearten
- Aktive Beteiligung von Kindern, Jugendlichen und ihren Familien
- Zielerarbeitung
- Modelle der Hilfeplanung
Anhand von Praxisbeispielen und Übungen eignen sich die Studierenden Kenntnisse
zur Hilfeplanung in der Jugendhilfe an und entwickeln selbständig Hilfepläne. Durch
den praxisbezogenen Charakter dieser Veranstaltung erfahren die Studierenden,
welche Einflussmöglichkeiten sie bei der Planung und Gestaltung von Hilfen haben
und wie diese zielorientiert eingesetzt werden können.
Teaching format
Teaching format SWS
Übung 2
Examinations
Method of Examination Duration Weighting wird angerechnet gem. § 11 Satz 2 PVO Graded Remark
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