Course

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General information
Spanisch I
Spanish I
IL 05
Lopez Prieto, Glen (glen.lopez@haw-kiel.de)
In der Regel jedes Semester
Spanisch
Relations of this course to published module descriptions and their study program assignments

Modules in which this coursee is available for election

Module Study Subject Study Specialization Study Focus Semester
Wahlmodul Interdisziplinäre Lehre 2
Interdisciplinary Teaching 2 		B.Sc. - L - Landwirtschaft
Wahlmodul "Interdisziplinäre Lehre"
"Interdisciplinary Teaching" 		B.Sc. - L - Landwirtschaft
Spezielle Landwirtschaft 1
Special Agriculture 1 		B.Sc. - L - Landwirtschaft
Spezielle Landwirtschaft 4
Special Agriculture 4 		B.Sc. - L - Landwirtschaft
Spezielle Landwirtschaft 3
Special Agriculture 3 		B.Sc. - L - Landwirtschaft
Spezielle Landwirtschaft 2
Special Agriculture 2 		B.Sc. - L - Landwirtschaft
Wahlmodule „Interdisziplinäre Lehre“ gem. § 1 Abs. 3 PVO
Elective modules interdisciplinary teaching 		B.Sc. - NAW - Nachhaltige Agrarwirtschaft
Qualification outcome
Areas of Competence: Knowledge and Understanding; Use, application and generation of knowledge; Communication and cooperation; Scientific self-understanding / professionalism.
Der Lernende Kann vertraute, alltägliche Ausdrücke und ganz einfache Sätze verstehen und verwenden, die auf die Befriedigung konkreter Bedürfnisse zielen.
Kann sich und andere vorstellen und anderen Leuten Fragen zu ihrer Person stellen – z. B. wo sie wohnen, was für Leute sie kennen oder was für Dinge sie haben – und kann auf Fragen dieser Art Antwort geben. Kann sich auf einfache Art
verständigen, wenn die Gesprächspartnerinnen oder Gesprächspartner langsam und deutlich sprechen und bereit sind zu helfen.
Fachkompetenz:
Vermittlung von Grundlagen der spanischen Grammatik und Vokabeln (Niveau A1)
Methodenkompetenz:
Portfolio, Gruppenarbeit, kurze mündliche Präsentationen, Schriftliche Prüfung
Sozialkompetenz:
Gruppenarbeit
Selbstkompetenz:
Gruppenarbeit, kurze mündliche Präsentationen, Schriftliche Arbeiten (Übungen, Hausaufgaben, etc.)
Interkulturelle Kompetenz
Erste Einblicke in die Landeskunde Spaniens und Lateinamerikas:
• Geografie / Bräuche / Volkskunde
• einzelne Städte / Reiseziele
• Musik / Volkslieder / Tanz
• Malerei / Architektur
• Alltagsleben
Content information
Sprechabsichten in der Fremdsprache:
Personen und Sachen benennen, Sachen zuordnen, Herkunft benennen, zum
Geburtstag gratulieren, ein Geschenk überreichen, sich bedanken, begrüßen, sich
vorstellen, Fragen zur Person, Personen beschreiben, Auskunft geben, bestätigen
oder verneinen, Uhrzeit angeben, Datum angeben, Ortsangaben machen,
Gefallen/Missfallen ausdrücken, eine E-Mail schicken. Nach Weg/Straße/Adresse
fragen, Auskunft geben, jdn. willkommen heißen, etwas zu Essen/zu Trinken
anbieten, etwas annehmen/ablehnen, telefonieren, Tätigkeiten benennen, etwas
zeigen und erklären, nach der Meinung fragen, Verwunderung ausdrücken. Sagen,
dass man etwas nicht versteht. Ärger ausdrücken, Vergleiche anstellen, über das
Wetter reden, über Schule reden, über gerade Geschehenes sprechen,
vergleichen und etwas nachdrücklich verneinen.
Grammatische Strukturen:
Der Artikel(bestimmt/unbestimmt); Plural der Substantive und Adjektive; das Verb
ser und die Subjekt Pronomen; die Verneinung (1); die Regeln der
Akzentsetzung(1); das Demonstrativpronomen; die Grundzahlen(0-20); die
Veränderlichkeit der Adjektive; die Verben aus –ar, llamarse; die Verneinung(2);
die Possessivbegleiter; muy und mucho; die Regeln der Akzentsetzung (2);
durante und mientras; die Uhrzeit; das Verb estar; der Gebrauch von ser und estar;
Grundzahlen (21-99); die Präpositionen a und de; das Verb ir/(en) ir+Infinitiv; das
Verb tener, tener que; Verben auf –er und –ir comer, vivir; Verben: saber, ver,
hacer, poner, coger, oír; toda la tarde-todos los sábados; medio/a u otro/a; estar +
gerundio; Grundzahlen ab 100; reflexive Verben ir und irse; personal Pronomen als
direktes Objekt; die Stellung des Pronomens; das Verb decir, está – están vs. Hay;
die Präpositionen por und para; Klassenverben e>ie; die unmittelbare
Vergangenheit; die doppelte Verneinung (nada, nadie, nunca); das
Personalpronomen als indirektes Objekt; Klassenverben o>ue; der Vergleich
(más/menos/mejor/peor….que/tan-tanto…..como)
Puente nuevo 1; Diesterweg Verlag (Lektionen 1- 6)
Universo Ele A1; Hueber Verlag (Lektionen 1- 7)
Diverse Kopien
Interactive Übungen im Internet
Teaching format
Teaching format SWS
Sprachkurs 4
Examinations
Method of Examination Duration Weighting wird angerechnet gem. § 11 Satz 2 PVO Graded Remark
Klausur 120 Minutes 80 %
Mündliche Prüfung 20 Minutes 20 %
Miscellaneous
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