Course

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General information
Praxisforschungsprojekt
Practical research project
5.44.02
Prof. Dr. Akbas, Bedia (bedia.akbas@haw-kiel.de)
Bollert, Gesche (gesche.bollert@haw-kiel.de)
Prof. Dr. Lenz, Gaby (gaby.lenz@haw-kiel.de)
Prof. Dr. Müller, Michael (michael.mueller@haw-kiel.de)
Dr. Richter, Petra (petra.richter@haw-kiel.de)
Dr. Schreieder, Elisabeth (elisabeth.schreieder@haw-kiel.de)
In der Regel jedes Semester
Deutsch
Relations of this course to published module descriptions and their study program assignments

Modules in which this course is compulsory

Module Study Subject Study Specialization Study Focus Semester
Forschung in der Sozialen Arbeit II
Research in social work II 		B.A. - BASA 25 - Soziale Arbeit (PO 2025 V8)
Qualification outcome
Areas of Competence: Knowledge and Understanding; Use, application and generation of knowledge; Communication and cooperation; Scientific self-understanding / professionalism.
Die Studierenden kennen das Prinzip des „Forschenden Lernens“ und können die in Modul 9 "Forschung in der Sozialen Arbeit I" erworbenen Kompetenzen im Rahmen eines Praxisforschungsprojekts anwenden.
Die Studierenden entwickeln eine eigene Forschungsfrage und können ein auf darauf bezogenes Forschungsdesign entwickeln, begründen und für die Untersuchung terminieren. Sie können eine Erhebung durchführen und die erhobenen Daten auswerten. Sie können die Güte ihrer Forschungsergebnisse einschätzen und kritisch reflektieren.
Die Studierenden entwickeln ihre Forschungsdesigns im stetigen Austausch mit anderen Studierenden und führen ihre Forschungsvorhaben in kleinen Forschungsgruppen kooperativ durch.
Die Studierenden reflektieren den Forschungsprozess (Problemerkennung, -formulierung, reflektierte und kriteriengeleitete Bearbeitung unter Anwendung passender Methoden) in seiner Übertragbarkeit auf zukünftiges Handeln im Kontext der Sozialen Arbeit.
Content information
Prof. Dr. Melanie Groß: (wird erst im Wintersemester 2025/2026 angeboten)
"Kulturen verstehen – Teilnehmende Beobachtung und Ethnographieforschung"

Prof. Dr. Gaby Lenz:
Forschungswerkstatt qualitative Sozialforschung "Erkunden von Lebens- und Arbeitswelten"
Die Studierenden werden in der Forschungswerkstatt aufbauend auf den Kenntnissen aus Modul 9, ein eigenes Forschungsdesign entwickeln und praktisch erproben.Zu den Erhebungsmethoden "Formen des Leidfadeninterviews" und "Gruppendiskussion" und zur Auswertungsmethodik "qualitative Inhaltsanalyse" finden vertiefende Inputs statt.

Dr. Petra Richter
Forschungswerkstatt Biografieforschung
Die Teilnehmenden dieser Forschungswerkstatt werden im Wege einer eigenen
qualitativen Forschungsarbeit auf eine biografische Spurensuche gehen.
Die Vermittlung theoretischer Kenntnisse über Anlage und Ablauf qualitativer Studien wird ergänzt durch forschungspraktisches Tun. Die Teilnehmenden werden in studentischen Arbeitsgruppen biografisch-narrative Interviews erheben, die Interviewdaten aufbereiten und auswerten. Auf Lebensgeschichten bezogene Forschungsfragen können entlang forschungsethischer Prinzipien und fachlicher Eignung gewählt werden. Am Ende des Semesters werden wir darüber nachdenken, welchen Ertrag und welche Ansatzpunkte in den Forschungsergebnissen für eine reflektierte und ressourcenorientierte Soziale Arbeit aufgefunden werden können.

Prof. Dr. Elisabeth Schreieder:
"Forschungswerkstatt Teilnehmende Beobachtung "Das methodische Vorgehen der Teilnehmenden Beobachtung wird in der Praxis erprobt. Die Studierenden finden sich in Kleingruppen zusammen und konzipieren ein Forschungsprojekt mit einer eigenen Forschungsfrage und den dazugehörigen Datenerhebungs- und Auswertungsinstrumenten. Im Anschluss durchlaufen sie den Forschungsprozess und fertigen einen projektbezogenen Forschungsbericht.


Prof. Dr. Anja Henningsen: (wird erst im Wintersemester 2025/2026 angeboten)
Qualitative Interviewforschung - Beispielprojekt.


Prof. Dr. Michael Müller:
Die Studierenden werden in der Forschungswerkstatt eine eigene quantitative Forschungsfrage im Kontext der „Gruppenbezogenen Menschenfeindlichkeit“ entwickeln und an Sekundärdaten auswerten oder eigene Fragestellungen bearbeiten.

Prof. Dr. Bedia Akbas:
Interpretative Forschungswerkstatt. In dieser Veranstaltung werden aufbauend auf den Kenntnissen aus Modul 9 ein Raum für intensive Auseinandersetzung mit methodologischen theoretischen und praktischen Fragen interpretativer Forschung ermöglicht. Anhand von Forschungsmaterial, welches die Studierenden i.d.R. aufgrund einer eigenen Fragestellung und selbst durchgeführten Erhebung vorliegen haben oder neu erstellen, werden Lesearten erprobt. Im Zentrum steht die Reflexion der Forschungspraxis der Teilnehmenden und was Forschende eigentlich machen, wenn sie interpretieren. Dies wird schließlich nur erfahrbar, wenn es selbst praktiziert wird.

Doris Neppert: (findet wieder im Wintersemester 2025/2026 statt)
Historische Forschung

Gesche Bollert:
Forschungswerkstatt Qualitative Interviewforschung
Aufbauend auf Modul 9 vertiefen die Studierenden die qualitative Sozialforschung, indem sie zu einer selbst entwickelten Fragestellung eine Datenerhebung mit einem Interview durchführen, das im Anschluss in Kleingruppen ausgewertet und dessen Ergebnisse in Form eines Forschungsberichts dokumentiert werden.
Grundlagenliteratur:
Friebertshäuser Barbara; Prengel Annedore (Hrsg.) (2003): Handbuch qualitative Forschungsmethoden in der Erziehungswissenschaft. Weinheim [u.a.]: Juventa.
Hug, T./ Poscheschnik, G. (2020): Empirisch forschen : die Planung und Umsetzung von Projekten im Studium, München: UTB. Als elektronische Ressource in unserer Bibliothek vorhanden
Schaffer, Hanne Isabell (2009): Empirische Sozialforschung für die Soziale Arbeit : eine Einführung. 2.Aufl. Freiburg im Breisgau: Lambertus
Quatember Andreas (2014): Statistik ohne Angst vor Formeln: Das Studienbuch für Wirtschafts- und Sozialwissenschaftler München/Boston,

Weitere Literatur wird in den einzelnen Veranstaltungen bekanntgegeben.
Teaching format
Teaching format SWS
Übung 2
Examinations
Method of Examination Duration Weighting wird angerechnet gem. § 11 Satz 2 PVO Graded Remark
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