Course

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General information
Propädeutik und Wissenschaftstheorie
Propaedeutics and philosophy of science
2.04.05.0
Bollert, Gesche (gesche.bollert@haw-kiel.de)
In der Regel im Wintersemester
Deutsch
Relations of this course to published module descriptions and their study program assignments

Modules in which this course is compulsory

Module Study Subject Study Specialization Study Focus Semester
Forschendes Lernen II
Research-based learning II 		B.A. - BAEB - Erziehung und Bildung im Kindesalter
Forschendes Lernen II
Research-based learning II 		B.A. - BAEB - Aufbau - Erziehung und Bildung im Kindesalter - Aufbauform
Qualification outcome
Areas of Competence: Knowledge and Understanding; Use, application and generation of knowledge; Communication and cooperation; Scientific self-understanding / professionalism.
Die Studierenden lernen Wissenschaftsgrundlagen von Forschen und Analysieren.
Content information
Die Aneignung wissenschaftlichen Wissens gilt als Grundstock eines erfolgreichen Studiums der Kindheitspädagogik.

Folgende Fragen stehen im Mittelpunkt der Veranstaltung:
- Was heißt Wissenschaft und wissenschaftliches Arbeiten?
- Was ist Theorie?
- Wie entsteht wissenschaftliches Wissen und wissenschaftliche Erkenntnis?
- Welche erkenntnis- und wissenschaftstheoretischen Grundpositionen lassen sich unterscheiden?
- Wie ist das Verhältnis von Theorie und Praxis?
- Warum benötigen Kindheitspädagogik wissenschaftliches Wissen?

 Ziel der Veranstaltung ist es, in wissenschaftstheoretische Grundfragen einzuführen und die Relevanz wissenschaftlicher Theorien aufzuzeigen.
Teaching format
Teaching format SWS
Übung 2
Examinations
Method of Examination Duration Weighting wird angerechnet gem. § 11 Satz 2 PVO Graded Remark
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