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General information
Mit Foucault in der Institution: Praktiken der Disziplinierung und Diskurse der Normalisierung
With Foucault in the Institution: Practices of Discipline and Discourses of Normalization
5.08.13.0
Dahlmeier, Franziska (franziska.dahlmeier@haw-kiel.de)
In der Regel jedes Semester
Deutsch
Relations of this course to published module descriptions and their study program assignments

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Module Study Subject Study Specialization Study Focus Semester
Grundfragen und Handlungsformen in der Sozialen Arbeit
Principles and methods of social work practice 		B.A. - BASA - Soziale Arbeit (PO 2017/2019 V6)
Qualification outcome
Areas of Competence: Knowledge and Understanding; Use, application and generation of knowledge; Communication and cooperation; Scientific self-understanding / professionalism.
Die Studierenden können grundlegende Positionen Michel Foucaults benennen; sie können zudem wiedergeben, was er unter machtvollen Diskursen versteht und wie Normales und von diesem Abweichendes aus jener Perspektive zu verstehen ist.
Die Studierenden vermögen die im Seminar gewonnenen Erkenntnisse auf fachwissenschaftliche Diskurse Sozialer Arbeit zu übertragen und diese vor den im Seminar erarbeiteten Grundlagen weiterzudenken.
Intensive Lektüre der Seminartexte, Inhaltliche Inputs durch die Studierenden und gemeinsame Diskussion der Inputs und Texte. Dabei sollen die Studierenden in die Lage versetzt werden kritisch aber zielfördernd und achtsam miteinander zu streiten.
Die Studierenden reflektieren die eigenen Einstellungen neu und werden so u.a. in einer reflexiven Haltung geschult.
Content information
Michel Foucault hat sich in seinen Werken immer wieder kritisch mit Institutionen wie etwa dem Gefängnis und der Psychiatrie beschäftigt. Er zeichnet dabei sowohl die körperlichen „Zurichtungen“ nach, die an diesen Orten geschehen – etwa die sich wiederholenden Routinen und Abläufe - als auch die Diskurse, die „abweichendes Verhalten“ erst konstituieren. Wir werden nachvollziehen, wie Macht nicht nur etwas ist, das repressiv von außen auf uns einwirkt, sondern auf sehr subtile Weisen mitbestimmt, wie wir uns selbst und andere wahrnehmen (etwa als „krank“ oder „normal“) und wer wir überhaupt sein können (welche spezifischen Identitätspositionen uns zur Verfügung stehen). Durch ein solche kritische Auseinandersetzung mit dem, was wir oft für „normal“, „alltäglich“ und „gesund“ halten, kann der Blick dafür geöffnet werden, dass sich dabei auch immer um historisch gewachsene und machtvolle Diskurse und Praktiken handelt – und damit auch stets kritisch hinterfragt und womöglich auch verändert werden sollten.
Foucault, Michel (1994 [1976]): Überwachen und Strafen. Die Geburt des Gefängnisses. Frankfurt a. M.: Suhrkamp.
Foucault, Michel (1983 [1977]): Sexualität und Wahrheit Bd. 1. Der Wille zum Wissen. Frankfurt a. M.: Suhrkamp.
Foucault, Michel (1973 [1961]: Wahnsinn und Gesellschaft. Frankfurt a. M.: Suhrkamp.
Foucault, Michel (2010 [1972]: Die Ordnung des Diskurses. Frankfurt a. M.: Fischer.
Teaching format
Teaching format SWS
Übung 2
Examinations
Method of Examination Duration Weighting wird angerechnet gem. § 11 Satz 2 PVO Graded Remark
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