Areas of Competence: Knowledge and Understanding; Use, application and generation of knowledge; Communication and cooperation; Scientific self-understanding / professionalism.
siehe Modulbeschreibung
Content information
- Reichweite von Theorien und Begriffsbestimmung von Theorie, Modell und Konzept
- Praxisbezug von Theorien in Abhängigkeit der Reichweite
- Exemplarische Anwendung von Theorien und Modellen
- Sinn und Zweck einer theoretischen Begriffsanalyse (u.a. Self-Care und Self-Management)
- Theorieentwicklung und -evaluation
- Theoriegeleitete Pflegepraxis und Forschung
- Nationale und internationale Entwicklungen der Theorieentwicklung
Brandenburg, H. & Dorschner, S. (Hrsg.). (2021). Pflegewissenschaft 1. Lehr- und Arbeitsbuch zur Einführung in wissenschaftliches denken und Theorien der Pflege (4. überarb. u. erw. Auflage). hogrefe.
Chinn, P.L. & Kramer, M.K. (1996). Pflegetheorie. Konzepte-Kontext-Kritik. Ullstein Mosby.
Corbin, J. & Strauss A.L. (2010). Weiterleben lernen. Verlauf und Bewältigung chronischer Krankheit (3., überarb. Auflage). Huber.
Dorschner, S. (2022). Theorienentwicklung in der Pflege in Deutschland – Überblick und Perspektiven. PADUA, 17 (3), 119–124.
Fawcett, J. (1999). Spezifische Theorien der Pflege im Überblick. Huber.
Fawcett, J. (1995): Pflegemodelle im Überblick. Huber.
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Neumann-Ponesch, S. (2021). Modelle und Theorien in der Pflege (5., aktual. u. erg. Auflage). Facultas.
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Shaha, M., Käppeli, S., & Schnepp, W. (2013). Die Reichweite von Theorien als Indikator für ihre Umsetzbarkeit in der Praxis. Pflegewissenschaft, 01/13, 5-16.