Modul


Allgemeine Informationen
Technischer Vertrieb- & Verkaufsstrategien
Technical sales and sales strategies
I3300
TechVertrVer-01-BA-M
Eghbalian, Stefan (stefan.eghbalian@haw-kiel.de)
Eghbalian, Stefan (stefan.eghbalian@haw-kiel.de)
Sommersemester 2026
1 Semester
In der Regel im Sommersemester
Deutsch
Studiengänge und Art des Moduls (gemäß Prüfungsordnung)
Studiengang Vertiefungsrichtung Schwerpunkt Modulart Fachsemester
B.Eng. - IVE - Internationales Vertriebs- und Einkaufsingenieurwesen Pflichtmodul
B.Eng. - WIVE - Wirtschaftsingenieurwesen Internationaler Vertrieb und Einkauf Pflichtmodul

Kompetenzen / Lernergebnisse
Kompetenzbereiche: Wissen und Verstehen; Einsatz, Anwendung und Erzeugung von Wissen; Kommunikation und Kooperation; Wissenschaftliches Selbstverständnis/Professionalität.
Die Studierenden kennen nach erfolgreichem Abschluss des Moduls
- die Besonderheiten von Industriegütermärkten und verstehen deren Unterschiede und Wechelbeziehungen zu Konsumgütermärkten.
- Verfügen über Fachwissen bzgl. der Organisation und Struktur des Technischen Vertriebs
- Sind in der Lage den Aufbau und das Management von Vertriebsorganisationen zu verstehen und geeigneter Vertriebspartner zu identifizieren und zu managen.
- Verstehen die Zusammenhänge zwischen Vertriebsstrategieentwicklung, Marktanalysen und Unternehmensspezifischer Wettbewerbsmerkmale.
- Können Vertriebsstrategieoptionen im Technischen Vertrieb bewerten und auswählen.
- Sind in der Lage im Rahmen der strategischen und operativen Planung auf die Besonderheiten und Unterschiede im Produkt- , Projekt- und Systemgeschäft einzugehen.
-Können den Erfolg Unternehmerischer Vertriebsaktivitäten durch Einsatz von Vertriebscontrolling effektiv planen, messen und steuern
- Sind in der Lage Verkaufsgespräche vorzubereiten und durchzuführen sowie Vertriebsmitarbeiter im Rahmen einer Einsatzplanung zu evaluieren.
Die Studierenden sind nach erfolgreichem Abschluss des Moduls
- in der Lage, für ein Technologieunternehmen eine Markt- und Wettbewerbsanalyse durchzuführen
- können auf Grundlage des erlernten Wissens eigenständig auf Industriegüterunternehmen zugeschnittene Vertriebsstrategien entwickeln.
- Können für reale Unternehmen die Instrumente und Funktionen des Technischen Vertrieb, effektiv zu Neukundenakquisition sowie Kundenbeziehungspflege einsetzten
- Können Kommunikations- und Preispolitik als flankierende strategische Instrumente des technischen Vertriebs nutzen.
- Sind in der Lage mit Hilfe von Transaktionskostenanalyse die Aktivitäten von Handelsintermediären im Wertschöpfungsprozess zu bewerten.
Die Studierenden
- können in Vorträgen und Präsentationen ihre Arbeitsergebnisse vor Laien und qualifiziertem Publikum vorstellen und verteidigen.
- In kritischen Diskussionen argumentativ, komplexe fachbezogene Probleme und Lösungen gegenüber Dritten, darstellen und vertreten.
- sind in der Lage, eigenverantwortlich und termingerecht in Gruppen ein Vertriebsprojekt zu bearbeiten, indem sie komplexe Probleme analysieren, strukturieren und in Teams lösen können
- sind fähig, sich selbstständig zu organisieren, indem sie in angemessener Weise Prioritäten setzen und den Belastungen während des Moduls standhalten.
- können Kritik annehmen und sich konstruktiv damit auseinandersetzen.
- können Vertriebstechnische Fragestellungen theoretisch fundiert beschreiben und kritisch reflektieren
- Problemstellungen und Lösungsansätze in professioneller Sprache und in den Begriffen der entsprechenden Theorie/ Literatur auszudrücken.
- Berücksichtigen die ethische Dimension im Kontext vertriebsrelevanter Fragestellungen (z.B. im Rahmen von Vertriebsstrategieplanung, Vertriebsmitarbeitermotivation oder Verkaufsverhandlungen.
Angaben zum Inhalt
1. Grundlagen des technischen Vertriebs - Definitionen, Ziele sowie betriebs- und volkswirtschaftlicher Kontext)
2. Besonderheiten des Investitionsgütermarktes - Abgrenzung und Schnittstellen zum Konsumgütermarkt,Typologien im Industriegütermarketing, Käuferverhalten in Industriegütermärkten (Buying Center et all); Investitionsgütermärkte im Zeitalter von Industrie 4.0)
3. Instrumente und Funktionen des Technischen Vertrieb – Von der Neukundenakquisition zur Kundenpflege, Kommunikations und Preispolitik als strategische Instrumente des technischen Vertriebs, Verkaufsplanung Messeplanung als Instrument,
4. Organisation und Struktur des Technischen Vertriebs - Aufbau und Management von Vertriebsorganisationen, Identifikation und Management geeigneter Vertriebspartner
5. Entwicklung von Vertriebsstrategien - Von der Wettbewerbsanalyse zur Vertriebsstrategie, Vertriebsstrategieoptionen im Technischen Vertrieb, Direkt- vs. Indirekte Vertriebsstrategien, Besonderheiten und Unterschiede im Produkt- , Projekt- und Systemgeschäft
6. Vertriebscontrolling - Planung, Messung und Steuerung des Vertriebserfolges
7. Logistik und Vertrieb -Transaktionskostenanalyse und Aufgabe von Handelsintermediären im Wertschöpfungsprozess
8. Anforderungen an den Vertriebsingenieur - Kompetenzprofil, Verkaufsgesprächsplanung und Umsetzung (Einführung Verhandlungstechniken)
-Backhaus, Klaus und Markus Voeth (2014), Industriegütermarketing. Wiesbaden: Vahlen
-Pförtsch, Waldemar und Peter Godefroid (2013), Business-to-Business-Marketing. Herne: NWB Verlag
-Winkelmann, Peter (2012), Vertriebskonzeptionen & Vertriebsteuerung. Wiesbaden: Vahlen
-Werani, Thomas und Richard Köhler (2012), Business-to-Business Marketing. Kohlhammer: Stuttgart
Lehrformen der Lehrveranstaltungen
Lehrform SWS
Übung 2
Lehrvortrag 2
Arbeitsaufwand
4 SWS
5,0 Leistungspunkte
48 Stunden
102 Stunden
Modulprüfung
Die Zulassung zu der Prüfung ist in den aktuellen Versionen der Prüfungsverfahrensordnung (PVO) und der Prüfungsordnung (PO) des Studiengangs geregelt.
Prüfungsform Dauer Gewichtung wird angerechnet gem. § 11 Absatz 2 PVO Benotet Anmerkung
Klausur 120 Minuten 70 %
Projektbezogene Arbeiten 30 %
Sonstiges
Es werden Kenntnisse aus den Modulen "Grundlagen des Marketings", "Volkswirtschaftslehre & Recht 1" vorausgesetzt.
Fortlaufende Überprüfung anhand der zur Verfügung gestellten Aufgaben und deren Besprechung und Präsentation in den Übungsterminen erfolgt (primär Gruppenarbeit der Studierenden mit Moderation des Lehrenden)