Kompetenzbereiche: Wissen und Verstehen; Einsatz, Anwendung und Erzeugung von Wissen; Kommunikation und Kooperation; Wissenschaftliches Selbstverständnis/Professionalität.

Wissen und Verstehen:
Die Studierenden können
- zentrale Kategorien, die wirtschaftlichen Handlungen immanent sind, erfassen.
- wirtschaftswissenschaftlichen Theorien, Ansätzen und Modellen folgen.
- komplexe Sach- und Fachtexte aus dem Wirtschaftskontext verstehen.
- sprachliche Strukturen der Fachsprache Wirtschaft verstehen und anwenden.
- die zentralen Regeln der Grammatik auf dem B2/C1-Niveau anwenden.
- die für eine Vielzahl wirtschaftsorientierter Kommunikationssituationen erforderlichen sprachlichen Mittel (Wortschatz, Redemittel) verstehen und anwenden.
- kulturspezifische bzw. interkulturelle Faktoren, die in der Wirtschaftskommunikation von Bedeutung sein können, benennen und verstehen.

Einsatz, Anwendung und Erzeugung von Wissen:
Die Studierenden können
- sich klar, zusammenhängend und detailliert in weitgehend vertrauten wirtschaftsrelevanten Kommunikationssituationen in- und außerhalb der Hochschule äußern.

Die Studierenden können
- zentrale Begriffe der (Wirtschafts-)wissenschaften verstehen und erläutern.
- adäquate Redemittel (beschreiben (z.B. Grafiken), vergleichen, abwägen, einordnen, beurteilen, die eigene Meinung vertreten, argumentieren, diskutieren, kritisieren...) anwenden.
- grammatische Strukturen verwenden.
- sich klar, strukturiert und ausführlich in wirtschaftlich orientierten und hochschulspezifischen Kommunikationssituationen äußern und dabei verschiedene Mittel zur Textverknüpfung angemessen verwenden.
- sich in verschiedenen für deutsche Hochschulen typischen Kommunikationssituationen (auf dem Campus, in Arbeitsgruppen, Fachgesprächen, Tutorien und Diskussionsveranstaltungen) sprachlich angemessen ausdrücken.

Die Studierenden können
- sich spontan und fließend an Gesprächen und Diskussionen in hochschul- und wirtschaftsrelevanten Kommunikationssituationen äußern und beteiligen.
- Hochschultypische Sprachhandlungen (wie beispielsweise einen Rat geben, Optionen abwägen, Texte zusammenfassen, Informationen abgleichen, Stellung nehmen, Themen präsentieren, Argumente wiedergeben, Maßnahmen kritisieren) ausführen.

Wissenschaftliches Selbstverständnis/Professionalität:
Die Studierenden können ihre kommunikative Kompetenz in studien- und berufsrelevanten Kontexten reflektiert einsetzen.