Kompetenzbereiche: Wissen und Verstehen; Einsatz, Anwendung und Erzeugung von Wissen; Kommunikation und Kooperation; Wissenschaftliches Selbstverständnis/Professionalität.
Absolventinnen und Absolventen
kennen und verstehen Art, Inhalt, Umfang und Anforderungen des Berufsfeldes, in dem der berufspraktische Studienteil angesiedelt ist.
verstehen, warum behandelte Theorien und Konzepte im Berufsfeld (nicht) angewandt werden.
können nachvollziehen, begründen und bewerten, welchen – gegebenenfalls polyvalenten – Nutzen bekannte Theorien und Konzepte in dem Berufsfeld haben, und dabei die fachliche Praxis verstehen.
Absolventinnen und Absolventen
können in ihrem Studium erworbene Kenntnisse um Theorien und Konzepte unter praktischen Bezügen auf konkrete Fragestellungen im Berufsfeld anwenden und Verbesserungs- und Veränderungsvorschläge begründet unterbreiten.
können relevante Untersuchungsfragen formulieren, Methoden begründet auswählen, diese anwenden (Recherche) und zentrale Erkenntnisse zielgruppenspezifisch zur Veröffentlichung aufbereiten (z.B. Bericht, Portfolio, Präsentation, Vortrag).
können ihren Lern- und Arbeitsprozess reflektieren und daraus Schussfolgerungen für ihre künftigen Handlungsweisen ziehen.
Absolventinnen und Absolventen
können in Informationen, Aufträgen und mündlichen wie schriftlichen Berichten sowie in Diskussionen, Vorträgen und Präsentationen komplexe fachbezogene Probleme aus dem Berufsfeld erläutern, theoretisch und methodisch fundierte Argumentationen für eigene Lösungsvorschläge aufbauen sowie im Betrieb und hochschulöffentlich, aber auch vor Laien vorstellen und argumentativ vertreten.
Absolventinnen und Absolventen
sind in der Lage, eigenes fachbezogenes Handeln im Berufsfeld und eigene Kompetenzen mit theoretischem und mit methodischem Wissen kritisch zu reflektieren.
können ausgewählte offene Aufgabenstellungen mit den verfügbaren, notwendig selektiven theoretischen Ansätzen selbstständig bearbeiten.
können die eigene professionelle Identität als (künftige) Mitglieder wirtschaftlicher Organisationen reflektieren.