Kompetenzbereiche: Wissen und Verstehen; Einsatz, Anwendung und Erzeugung von Wissen; Kommunikation und Kooperation; Wissenschaftliches Selbstverständnis/Professionalität.
Die Studierenden kennen aktuelle Studien zur Gruppenbezogenen Menschenfeindlichkeit
Sie kennen die Bedeutung von Rassismus- und Diskriminierungserfahrungen für Subjektivierungs- und Bildungsprozesse.
Sie kennen Beratungsstrukturen für Betroffene.
Sie kennen Motive des Ein- und Ausstiegs in militante, extrem rechte Lebenswelten.
Sie kennen Ansätze der pädagogischen Intervention wissen um die Begrenztheit pädagogischen Handelns bei gesellschaftspolitischen Problemen.
Die Studierenden können zu einem selbst gewählten Themenschwerpunkt recherchieren.
Die Studierenden können selbst gewählte Themenschwerpunkte angemessen darstellen.
Die Studierenden setzen sich selbstreflexiv mit ihren Subjektivierungsprozessen innerhalb einer rassistischen Ordnungsstruktur auseinander.
Die Studierenden setzen sich kritisch mit Stereotypen auseinander.