Kompetenzbereiche: Wissen und Verstehen; Einsatz, Anwendung und Erzeugung von Wissen; Kommunikation und Kooperation; Wissenschaftliches Selbstverständnis/Professionalität.

Im wöchentlichen Rhythmus werden an den auf dem Lindenhof-Versuchsfeld wachsenden Kulturen (Winter- und Sommergetreide, Leguminosen, Winterraps, Silomais und andere GPS-Kuturen) aktuell anstehende Themen erarbeitet:
- Ertragsstruktur und Ertragsbildungsprozesse, Einfluss von Standort und Witterung
- Schadfaktoren: Krankheiten, tierische Schädlinge, Virosen
- Nährstoffversorgung beurteilen und planen
- Fungizidstrategien und alternative Möglichkeiten den Krnakheitsdruck zu kontrollieren
- Einsatz von Wachstumsreglern
- Fragen der Produktqualität (z. B. Backqualität, Eiweiß- und Ölgehalt, Energieertrag)
An selbst mitgebrachten Pflanzen ausgewählter Bestände wird das erarbeitete Wissen angewendet. Diese Bestände sind die Grundlage für die Hausarbeit.
Die Entwicklung der Pflanzen wird bildlich dokumentiert. Dafür steht auch ein digitales Mikroskop bis 200x zur Verfügung.

Grundlagen Felddiagnose von Ertragsbildungsvorgängen
Differenzialdiagnose von biotischen und abiotischen Schadbildern
Diese Grundlagen sind nicht nur im konventionellen Ackerbau sondern auch im ökologischen Lanbau eine Voraussetzung für situativ orientiertiertes nachhaltiges Handeln.
Anwendung des Erlenrten auf einem Betrieb der Studierenden. Dazu werden wir gegen Semesterende eine Exkursion auf einen oder zwei Ihrer Betriebe durchführen.

Differenzierte Beobachtungen und Bestandesansprache ermögliche den fachkundigen Dialog mit Experten um neuen Kalamitäten und erforderliche Anpassungsstrategien (z. B. Klimaveränderungen, CC-Relevanz´, Verordnungen) gewachsen zu sein.

Erarbeitung standort- und situationsbezogener Erkenntnisse und diese in sicheres, eigenes Handeln umzusetzen.