Kompetenzbereiche: Wissen und Verstehen; Einsatz, Anwendung und Erzeugung von Wissen; Kommunikation und Kooperation; Wissenschaftliches Selbstverständnis/Professionalität.
Die Studierenden kennen zentrale Theorien, Begriffe und aktuelle Herausforderungen der Medienpädagogik im Kontext der frühen Kindheit, können medienpädagogische Ansätze auf die Arbeit mit Familien übertragen und reflektiert einsetzen, entwickeln professionelle Strategien zur Gestaltung von Elternarbeit im digitalen Kontext, sind in der Lage, Eltern in Bezug auf Mediennutzung, Medienerziehung und digitale Teilhabe kompetent zu beraten, setzen sich kritisch mit medienethischen, sozialen und kulturellen Aspekten kindlicher Mediennutzung auseinander.