Kompetenzbereiche: Wissen und Verstehen; Einsatz, Anwendung und Erzeugung von Wissen; Kommunikation und Kooperation; Wissenschaftliches Selbstverständnis/Professionalität.
Die Student*innen ...
....kennen die Ziele, die Logik und den Prozeß quantitativer Forschung in der Sozialen Arbeit.
... können quantitative Methoden gegen qualitative Methoden abgrenzen und benennen, warum wann welche Strategie sinvoll ist.
... kennen den mixed-methods-Ansatz
... kennen Erhebungsinstrumente.
... wissen, welche Rolle Statistik in der Auswertung spielt.
... können benennen, was Wirkungsorientierung und Evidenzbasierte Soziale Arbeit sind, auch welche Grenzen diese Ansätze haben
Die Studierenden...
... können das Erlernte auf die grundlegende Interpretation konkreter Studien aus der quantitativen Forschung in der Sozialen Arbeit anwenden.
Die Studierenden...
... sind in der Lage, argumentativ für einen Forschungsansatz einzutreten, der ein Miteinander verschiedener Forschungsstrategien beinhaltet und den traditionellen Gegensatz qualitativer und quantitativer Methoden überwindet.
... können die Forschungsansätze relevanter Bezugswissenschaften, die stärker quantitative Strategien einsetzen (Psychologie, Medizin etc.), in Bezug zu den Ansätzen in der Forschung inder Sozialen Arbeit bringen.