Lehrveranstaltung

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Allgemeine Informationen
Reflexion professioneller Handlungskompetenz im Kontext Sozialer Hilfen
Reflection of professional practical competence in the context of social services
5.27.39
Prof. Dr. Hack, Carmen (carmen.hack@haw-kiel.de)
In der Regel jedes Semester
Deutsch
Zuordnung dieser Veranstaltung zu Modulbeschreibungen und deren Studiengangszuordnungen

Module, in denen diese Lehrveranstaltung belegt werden muss

Modul Studiengang Vertiefungsrichtung Schwerpunkt Fachsemester
Konzeptionelle Übungen im Schwerpunkt Soziale Hilfen
Practice seminars in social services 		B.A. - BASA - Soziale Arbeit (PO 2017/2019 V6) Soziale Hilfen

Module, in denen diese Lehrveranstaltung zur Wahl steht

Modul Studiengang Vertiefungsrichtung Schwerpunkt Fachsemester
Konzeptionelles Handeln im Schwerpunkt Soziale Hilfen
Practice seminars for the focus area social services 		B.A. - BASA 21/22 - Soziale Arbeit (PO 2021/2023 V7) Soziale Hilfen
Kompetenzen / Lernergebnisse
Kompetenzbereiche: Wissen und Verstehen; Einsatz, Anwendung und Erzeugung von Wissen; Kommunikation und Kooperation; Wissenschaftliches Selbstverständnis/Professionalität.
Die Studierenden sind in der Lage, eine Zusammenführung und Integration der Wissensaneignung und Kompetenzentwicklung aus den verschiedenen konzeptionellen Übungen in einem Portfolio vorzunehmen.
Die Studierenden erhalten hierdurch Impulse für eine Weiterentwicklung professioneller Handlungskompetenz und für den Theorie-Praxis-Transfer, welche sie im Portfolio kriteriengeleitet darlegen.
Die Studierenden erlangen eine Stärkung der (Selbst)Reflexionskompetenz.
Angaben zum Inhalt
Diese Veranstaltung begleitet das Portfolio der konzeptionellen Übungen im Schwerpunkt Soziale Hilfen. Es zählt nicht zu den 4 konzeptionellen Übungen, die insgesamt für das Portfolio zu belegen sind.
In der Veranstaltung werden auf der Grundlage des Modells professioneller Handlungskompetenz von Hiltrud von Spiegel theoretische Wissensbestände, Aspekte der beruflichen Haltung und deren Transformation in methodisches und persönliches Können auf den Kontext der Sozialen Hilfen bezogen und kritisch reflektiert. Durch die Zusammenführung und Integration der Wissensaneignung und Kompetenzentwicklung aus den verschiedenen konzeptionellen Übungen werden Impulse für eine Weiterentwicklung professioneller Handlungskompetenz und für den Theorie-Praxis-Transfer gegeben.
Schilling, Johannes (2008): Didaktik/Methodik Sozialer Arbeit. München/Basel: Ernst Renhardt.
Von Spiegel, H. (2018). Methodisches Handeln in der Sozialen Arbeit. 6.durchgesehene Auflage.
München: Ernst Reinhardt
Lehrform
Lehrform SWS
Keine Präsenzzeit 2
Prüfungen
Prüfungsform Dauer Gewichtung wird angerechnet gem. § 11 Satz 2 PVO Benotet Anmerkung
Portfolioprüfung 0 %
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