Beratung und Edukation von Menschen mit akutem oder dauerhaftem Pflegebedarf

Counselling and education people with current or permanent nursing requirement

10.092.0

Prof. Dr. Duveneck, Nicole (nicole.duveneck@haw-kiel.de)

In der Regel im Sommersemester

Deutsch

- Relevanz der Patient:innenedukation für die Pflege und die Gesundheitsversorgung
- lerntheoretische Modelle und didaktische Grundlagen für Anleitung, Schulung und Beratung von zu Pflegenden
- Entwicklungen und Trends, Digital Health und Patient:innenedukation
- rechtliche Grundlagen der Anleitung, Schulung und Beratung von zu Pflegenden
- Struktur und Schritte von Anleitung, Schulung und Beratung von zu Pflegenden
- Verfahren zur Einschätzung des Bedarfs und der Voraussetzungen von zu Pflegenden
- Dokumentation (Prozesse und Ergebnisse)

Bastable, S.B. (2017). Nurse as Educator. Principles of Teaching and Learning for Nursing Practice. Jones/Bartlett.
Klug Redmann, B. (2009). Patientenedukation. Kurzlehrbuch für Pflege –und Gesundheitsberufe. Hans Huber.
Klug Redman, B. (2007). Selbstmanagement chronisch Kranker. Chronisch Kranke gekonnt einschätzen, informieren, beraten und befähigen. Hans Huber.
London, F. (2010). Informieren, Schulen, Beraten.Praxishandbuch zur pflegebezogenen Patientenedukation. Hans Huber.
Pfannstiel, M. A. et al. (Hrsg.) (2018). Digitale Transformation von Dienstleistungen im Gesundheitswesen. Springer.
Schaeffer, D.; Schmidt-Kaehler, S. (Hrsg.) (2011). Lehrbuch Patientenberatung. Hans Huber.
Tolsdorf, M.: Patientenwissen „to go“. Mikroschulungen. In: CNE Fortbildung 2/2010. https://www.thieme.de/statics/dokumente/thieme/final/de/dokumente /tw_pflege/le7_210_3_schutz.pdf.
Wafeequa, B.: Guidelines for mobile health applications adopted amongst adolescents. Dissertation. University of Johannesburg (2016). https://ujontent.uj.ac.za/vital/access/manage/Index?site_name=Reserach%20Output.
WHO: WHO guideline. recommendations on digital interventions for health system strengthening. Geneva: World Health Organization.