5.24.59.0 - Gespräche mit Eltern in der Jugendhilfe

Allgemeine Informationen

Veranstaltungsname

Gespräche mit Eltern in der Jugendhilfe

Englischer Veranstaltungsname

Counseling talks with parents in youth welfare

Veranstaltungskürzel

5.24.59.0

Lehrperson(en)

Prof. Dr. Lenz, Gaby (gaby.lenz@haw-kiel.de)

Angebotsfrequenz

Angebotsturnus

In der Regel im Sommersemester

Lehrsprache

Deutsch

Zuordnung dieser Veranstaltung zu Modulbeschreibungen und deren Studiengangszuordnungen

Module, in denen diese Lehrveranstaltung zur Wahl steht

Modul	Studiengang	Schwerpunkt	Fachsemester
Erziehung und Bildung - Hilfen zur Erziehung Focus area childcare and education: child raising support	B.A. - BASA 21/22 - Soziale Arbeit (PO 2021/2023 V7)	Erziehung und Bildung	1 2 3 4 5 6
Praxisbezüge im Schwerpunkt Kinder- und Jugendhilfe Practical aspects in the focus area of children and youth welfare services	B.A. - BASA - Soziale Arbeit (PO 2017/2019 V6)	Erziehung und Bildung	1 2 3 4 5 6
Erziehung und Bildung - Kindertagesstätten Focus area childcare and education - Childhood education	B.A. - BASA 21/22 - Soziale Arbeit (PO 2021/2023 V7)	Erziehung und Bildung	1 2 3 4 5 6
Konzeptionelles Handeln im Schwerpunkt Erziehung und Bildung Practice seminars for the focus area Childcare and education	B.A. - BASA 21/22 - Soziale Arbeit (PO 2021/2023 V7)	Erziehung und Bildung	1 2 3 4 5 6
Erziehung und Bildung - Jugendarbeit Focus area childcare and education: youth work	B.A. - BASA 21/22 - Soziale Arbeit (PO 2021/2023 V7)	Erziehung und Bildung	1 2 3 4 5 6
Konzeptionelle Übungen im Schwerpunkt Erziehung und Bildung Practice seminars in childhood education and youth work/welfare	B.A. - BASA - Soziale Arbeit (PO 2017/2019 V6)	Erziehung und Bildung	1 2 3 4 5 6

Kompetenzen / Lernergebnisse

Kompetenzbereiche: Wissen und Verstehen; Einsatz, Anwendung und Erzeugung von Wissen; Kommunikation und Kooperation; Wissenschaftliches Selbstverständnis/Professionalität.

Die Studierenden
-kennen verschiedene Anlässe für Gespräche mit Eltern in der Jugendhilfe.
-kennen unterschiedliche Lebenswelten von Eltern, die von Jugendhilfe adressiert werden.

-können soziale Hintergründe von Eltern aus verschiedenen Milieus einschätzen und angemessene Zugänge zu Eltern finden.

-können Gespräche mit Eltern anlassgemäß planen und durchführen.
-sie können auf Eltern eingehen und den jeweiligen Auftrag der Jugendhilfe vermitteln.

-sind in dr Lage sich selbst als professionelle Fachkraft der Sozialen Arbeit in der Jugendhilfe zu positionieren.

Angaben zum Inhalt

Lehrinhalte

Es wird Basiswissen zum anlassangemessenen Gestalten von Gesprächen mit Eltern in der Jugendhilfe vermittelt. Anhand von Beispielen aus unterschiedlichen Arbeitsfeldern der Jugendhilfe erfolgt die Vorbereitung von Gesprächen mit Eltern. Sowohl die Analyse der Lebenswelten als auch die Konzeptualisierung der Gespräche werden theoretisch fundiert. Ziel ist die exemplarische Erprobung und Durchführung von Gesprächen mit Eltern anhand von Rollenspielen.

Literatur

Berg Insoo Kim (1997): Familien-zusammenhalt(en) Ein kurz-therapeutisches und lösungs-orientiertes Arbeitsbuch, Dortmund: Verlag modernes lernen
Lenz Gaby (2006): Qualitätsentwicklung sozialpädagogischer Beratung. Konkretisiert am Beispiel Schwangerenberatung. Braunschweig: Braunschweig Inst. für Fort- und Weiterbildung Sozialer Berufe
Müller Burkhard (2009): Sozialpädagogisches Können : ein Lehrbuch zur multiperspektivischen Fallarbeit , Freiburg im Breisgau: Lambertus

Lehrform

Lehrform	SWS
Übung	2

Prüfungen

Prüfungsform	Dauer	Gewichtung	wird angerechnet gem. § 11 Satz 2 PVO	Benotet	Anmerkung

Unbenotete Lehrveranstaltung

Sonstiges

Es wird begrüßt, wenn Studierende eigene Fallbeispiele einbringen.

PDF-Export