Modul mit Lehrveranstaltungsdetails

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Allgemeine Informationen
Diversität II
Diversity II
BAKIND5.2
Divers2-01-BA-M
Prof. Dr. Möller-Dreischer, Sebastian (sebastian.moeller-dreischer@haw-kiel.de)
Lilienthal-Merkert, Mario (mario.lilienthal-merkert@haw-kiel.de)
Schilling, Katharina (katharina.schilling@haw-kiel.de)
Prof.Dr. Tsianos, Vassilis (vassilis.tsianos@haw-kiel.de)
Wintersemester 2026/27
1 Semester
In der Regel im Wintersemester
Deutsch
Studiengänge und Art des Moduls (gemäß Prüfungsordnung)
Studiengang Vertiefungsrichtung Schwerpunkt Modulart Fachsemester
B.A. - BAKIND - Kindheitspädagogik Pflichtmodul
Kompetenzen / Lernergebnisse
Kompetenzbereiche: Wissen und Verstehen; Einsatz, Anwendung und Erzeugung von Wissen; Kommunikation und Kooperation; Wissenschaftliches Selbstverständnis/Professionalität.
Für die übergreifenden Ziele der Module 5.1 und 5.2 wird auf die Modulbeschreibung von 5.1 verwiesen.

Die Studierenden reflektieren ihre Haltung vor dem Hintergrund innerpsychischer und unbewusster Erstreaktionen sytematisch mit dem Ziel der Entwicklung einer professionellen pädagogischen Grundhaltung. Sie sind in der Lage, diversitysensible (verpflichtend zum Bereich Migration sowie nach Wahl in einer weiteren Diversitätskategorie) Perspektiven einzunehmen und Möglichkeiten einer bewussten Zweitreaktion mit spezifischen methodischen Ansätzen (vgl. Inhaltsbeschreibung) in der frühkindlichen Bildung zu verknüpfen.
Angaben zum Inhalt
In Modul 5.2 werden praxisorientierte Konzepte für die Kindheitspädagogik thematisiert. Die Veranstaltungen greifen dabei verschiedene Differenzkategorien auf, wobei es sich dabei um eine analytische Trennung handelt. Intersektionale Verwobenheiten werden exemplarisch aufgegriffen. Der Beschreibung einer postmigrantischen Gesellschaft folgend, ist eine Veranstaltung zu Migrationspädagogik verpflichtend zu belegen. Seminare zu weiteren Dimensionen von Vielfalt (Be_Hinderung, Armut und Gender) werden als Wahlveranstaltungen angeboten und können profilbildend belegt werden.

- Privilegierungen
- Sprachen in der Migrationsgesellschaft
- Bildungsprozesse und Migrationshintergrund
- Be_hinderung und Teilhabe
- Modell integrativer Einigungsprozesse
- spezifische diversitätsspezifische Handlungsansätze

Das Modul umfasst 4 SWS. Verpflichtend ist die Veranstaltung Migrationspädagogik zu belegen. Ergänzend wird eine weitere Veranstaltung nach Wahl studiert.

- Migrationspädagogik im Kontext von Bildung und Erziehung (Ü, Pflicht, 2 SWS)
- Be_Hinderung als Herausforderung für die Kindheitspädagogik (Ü, Wahlpflicht, 2 SWS)
- Armut als Herausforderung für die Kindheitspädagogik (Ü, Wahlpflicht, 2 SWS)
- Gender als Herausforderung für die Kindheitspädagogik (Ü, Wahlpflicht, 2 SWS)
Braches-Chyrek, Rita / Röhner, Charlotte et al. (2022): Handbuch frühe Kindheit. Opladen: Budrich. (darin insbes. Aufsätze zu Kap. 6 "Lebenslagen und Kindeswohl". S. 357ff.)
Lehrveranstaltungen

Pflicht

Für dieses Modul sind die folgenden Lehrveranstaltungen zu belegen.

Veranstaltungskürzel Veranstaltungsname Englischer Veranstaltungsname
M5.2_1 Migrationspädagogik im Kontext von Bildung und Erziehung Migration education in the context of education and upbringing

Wahl

Für dieses Modul stehen die folgenden Lehrveranstaltungen zur Wahl.

Veranstaltungskürzel Veranstaltungsname Englischer Veranstaltungsname
M5.2_3 Armut als Herausforderung für die Kindheitspädagogik Poverty as a challenge for childhood education
M5.2_4 Gender als Herausforderung für die Kindheitspädagogik Gender as a challenge for childhood education
M5.2_2 Be_Hinderung als Herausforderung für die Kindheitspädagogik Dis_ability as a challenge for childhood education
Arbeitsaufwand
4 SWS
7,5 Leistungspunkte
48 Stunden
177 Stunden
Modulprüfung
Prüfungsform Dauer Gewichtung wird angerechnet gem. § 11 Satz 2 PVO Benotet Anmerkung
Hausarbeit 100 % Umfang 12-15 S., 4 Wochen Bearbeitungsfrist zu einer frei wählbaren Themenstellung aus M5.2. Themenstellung ist (auf Basis eines kurzen Exposees) mit einer Lehrperson abzusprechen. Die Hausarbeit muss gängigen TWA-Kriterien entsprechen, vgl. Leitfaden FB.
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