Kompetenzbereiche: Wissen und Verstehen; Einsatz, Anwendung und Erzeugung von Wissen; Kommunikation und Kooperation; Wissenschaftliches Selbstverständnis/Professionalität.
* Die Studierenden können die grundlegenden Aspekte hypothesenprüfender, statistischer Verfahren erläutern.
*Sie können grundlegende Arbeitsschritte in relevanten Statistikprogrammen (z. B.SPSS) anwenden. Hierzu gehören Dateneingabe, Datenmanagement, statistische Berechnungen und Datenvisualisierung.
* Die Studierenden können unterschiedliche, adäquate Auswertungsstrategien qualitativer Daten nennen. Dazu gehören auch die Vor- und Aufbereitung erhobener qualitativer Daten, forschungsethische Aspekte sowie die Dokumentation/ Kommunikation von Forschungsergebnissen.
* Die Studierenden können Hintergrund, Aufgaben und Bedeutung von Evaluationen, Evaluationsformen, - standards sowie -kriterien erläutern.
* Die Studierenden finden sich in Gruppen zusammen und entscheiden sich für ein zu entwickelndes Konzept, das im folgenden Semester inkl. eines Evaluationskonzeptes entwickelt werden soll. Erste Recherchearbeiten nehmen die Studierenden auf.