Kompetenzbereiche: Wissen und Verstehen; Einsatz, Anwendung und Erzeugung von Wissen; Kommunikation und Kooperation; Wissenschaftliches Selbstverständnis/Professionalität.

Die Studierenden kennen zentrale Entwicklungsrisiken sowie die Basic-Needs, die für eine gesunde Entwicklung befriedigt werden müssen. Sie wissen, was unter Vernachlässigung, Misshandlung und Missbrauch im Sinne einer Kindeswohlgefährdung zu verstehen ist, kennen die entwicklungsbezogenen Folgen sowie die zentralen Risikofaktoren für kindeswohlgefährdende Verhaltensweisen. Sie haben eine Vorstellung davon, was hochbelastete Kinder brauchen und wie sie in der pädagogischen Praxis unterstützt werden können.