5.24.50 - Sexualisierte Gewalt in pädagogischen Kontexten

Allgemeine Informationen

Veranstaltungsname

Sexualisierte Gewalt in pädagogischen Kontexten

Englischer Veranstaltungsname

Sexual violence in pedagogical contexts

Veranstaltungskürzel

5.24.50

Lehrperson(en)

Mieruch, Christina (christina.mieruch@haw-kiel.de)

Angebotsfrequenz

Lehrsprache

Deutsch

Zuordnung dieser Veranstaltung zu Modulbeschreibungen und deren Studiengangszuordnungen

Module, in denen diese Lehrveranstaltung zur Wahl steht

Modul	Studiengang	Schwerpunkt	Fachsemester
Konzeptionelles Handeln im Schwerpunkt Erziehung und Bildung Practice seminars for the focus area Childcare and education	B.A. - BASA 21/22 - Soziale Arbeit (PO 2021/2023 V7)	Erziehung und Bildung	1 2 3 4 5 6
Konzeptionelles Handeln im Schwerpunkt Geschlechterkompetenzen in der Sozialen Arbeit Practice seminars for the focus area gendercompetence in social work	B.A. - BASA 21/22 - Soziale Arbeit (PO 2021/2023 V7)	Geschlechterkompetenz in der Sozialen Arbeit	1 2 3 4 5 6
Praxisbezüge im Schwerpunkt Kinder- und Jugendhilfe Practical aspects in the focus area of children and youth welfare services	B.A. - BASA 21/22 - Soziale Arbeit (PO 2021/2023 V7)	Erziehung und Bildung	1 2 3 4 5 6
Praxisbezüge im Schwerpunkt Kinder- und Jugendhilfe Practical aspects in the focus area of children and youth welfare services	B.A. - BASA 25 - Soziale Arbeit (PO 2025 V8)	Kinder- und Jugendhilfe	1 2 3 4 5 6
Konzeptionelle Übungen im Schwerpunkt Geschlechterkompetenz in der Sozialen Arbeit Practice seminars in gender competence in social work	B.A. - BASA - Soziale Arbeit (PO 2017/2019 V6)	Geschlechterkompetenz in der Sozialen Arbeit	1 2 3 4 5 6
Konzeptionelle Übungen im Schwerpunkt Erziehung und Bildung Practice seminars in childhood education and youth work/welfare	B.A. - BASA - Soziale Arbeit (PO 2017/2019 V6)	Erziehung und Bildung	1 2 3 4 5 6

Kompetenzen / Lernergebnisse

Kompetenzbereiche: Wissen und Verstehen; Einsatz, Anwendung und Erzeugung von Wissen; Kommunikation und Kooperation; Wissenschaftliches Selbstverständnis/Professionalität.

Die Studierenden kennen empirische Daten zum Themenfeld sexualisierter Gewalt und können diese in der Fachdebatte einordnen
Die Studierenden wissen um die besondere Relevanz des Themas sexualisierte Gewalt in der Kinder- und Jugendhilfe
Die Studierenden verstehen die Notwendigkeit von Schutzkonzepten und Prävention

Angaben zum Inhalt

Lehrinhalte

Sexuelle Übergriffe an Kindern und Jugendlichen sind mit dem Berufsethos und dem Auftrag von Professionellen der Sozialen Arbeit unvereinbar – dennoch deuten Forschungsergebnisse darauf hin, dass sie alltäglicher Bestandteil der pädagogischen Realität sind. Im Zentrum des Seminars stehen daher die folgenden Fragen: Was ist mit sexueller Gewalt gegen Kinder und Jugendliche durch Professionelle gemeint? Wie entsteht sie? Wie kann Prävention gestaltet werden? Welche Rolle spielt die Kommunikation über Macht, Geschlecht, Nähe und Distanz in Einrichtungen der Sozialen Arbeit, aber auch in der Fachhochschule? Welche Auswirkungen hat dieses Wissen auf unser Selbstverständnis als Sozialpädagogen*innen?

Literatur

Lehrform

Lehrform	SWS
Übung	2

Prüfungen

Prüfungsform	Dauer	Gewichtung	wird angerechnet gem. § 11 Satz 2 PVO	Benotet	Anmerkung

Unbenotete Lehrveranstaltung

PDF-Export