Forschung in der Sozialen Arbeit II

Research in social work II

54400

ForSozArb2A-01-BA-M

Prof. Dr. Lenz, Gaby (gaby.lenz@haw-kiel.de)

Prof. Dr. Akbas, Bedia (bedia.akbas@haw-kiel.de)
Bollert, Gesche (gesche.bollert@haw-kiel.de)
Prof. Dr. Groß, Melanie (melanie.gross@haw-kiel.de)
Prof. Dr. Henningsen, Anja (anja.henningsen@haw-kiel.de)
Prof. Dr. Lenz, Gaby (gaby.lenz@haw-kiel.de)
Prof. Dr. Müller, Michael (michael.mueller@haw-kiel.de)
Neppert, Doris (doris.neppert@haw-kiel.de)
Dr. Richter, Petra (petra.richter@haw-kiel.de)
Dr. Schreieder, Elisabeth (elisabeth.schreieder@haw-kiel.de)

Sommersemester 2025

1 Semester

In der Regel jedes Semester

Deutsch

Die Studierenden lernen Forschungspraxis kennen indem sie aufbauend auf den in Modul 9 erworbenen Kompetenzen eigene Forschungsfragen bearbeiten. Dazu entwickeln die Studierenden in den Forschungswerkstätten eigene Fragestellungen. Im steigen Austausch mit anderen Studierenden entwickeln sie ein Erhebungsdesign. Sie planen eine Erhebung, führen dies durch und werten die erhobenen Daten aus. Dazu können sie eigene kleine Projekte durchführen oder sich an bestehenden Projekten beteiligen. Die einzelnen Forschungswerkstätten sind inhaltlich bzw. methodologisch fokussiert. In den Forschungswerkstätten erfolgt eine vertiefte Auseinandersetzung mit der jeweils gewählten Thematik.
Forschungswerkstätten:

Prof. Dr. Melanie Groß: (wird erst im Wintersemester 2025/2026 angeboten)
"Kulturen verstehen – Teilnehmende Beobachtung und Ethnographieforschung"

Prof. Dr. Gaby Lenz:
Forschungswerkstatt qualitative Sozialforschung "Erkunden von Lebens- und Arbeitswelten"
Die Studierenden werden in der Forschungswerkstatt aufbauend auf den Kenntnissen aus Modul 9, ein eigenes Forschungsdesign entwickeln und praktisch erproben.Zu den Erhebungsmethoden "Formen des Leidfadeninterviews" und "Gruppendiskussion" und zur Auswertungsmethodik "qualitative Inhaltsanalyse" finden vertiefende Inputs statt.

Dr. Petra Richter
Forschungswerkstatt Biografieforschung
Die Teilnehmenden dieser Forschungswerkstatt werden im Wege einer eigenen
qualitativen Forschungsarbeit auf eine biografische Spurensuche gehen.
Die Vermittlung theoretischer Kenntnisse über Anlage und Ablauf qualitativer Studien wird ergänzt durch forschungspraktisches Tun. Die Teilnehmenden werden in studentischen Arbeitsgruppen biografisch-narrative Interviews erheben, die Interviewdaten aufbereiten und auswerten. Auf Lebensgeschichten bezogene Forschungsfragen können entlang forschungsethischer Prinzipien und fachlicher Eignung gewählt werden. Am Ende des Semesters werden wir darüber nachdenken, welchen Ertrag und welche Ansatzpunkte in den Forschungsergebnissen für eine reflektierte und ressourcenorientierte Soziale Arbeit aufgefunden werden können.

Prof. Dr. Elisabeth Schreieder:
"Forschungswerkstatt Teilnehmende Beobachtung "Das methodische Vorgehen der Teilnehmenden Beobachtung wird in der Praxis erprobt. Die Studierenden finden sich in Kleingruppen zusammen und konzipieren ein Forschungsprojekt mit einer eigenen Forschungsfrage und den dazugehörigen Datenerhebungs- und Auswertungsinstrumenten. Im Anschluss durchlaufen sie den Forschungsprozess und fertigen einen projektbezogenen Forschungsbericht.


Prof. Dr. Anja Henningsen: (wird erst im Wintersemester 2025/2026 angeboten)
Qualitative Interviewforschung - Beispielprojekt.


Prof. Dr. Michael Müller:
Die Studierenden werden in der Forschungswerkstatt eine eigene quantitative Forschungsfrage im Kontext der „Gruppenbezogenen Menschenfeindlichkeit“ entwickeln und an Sekundärdaten auswerten oder eigene Fragestellungen bearbeiten.

Prof. Dr. Bedia Akbas:
Interpretative Forschungswerkstatt. In dieser Veranstaltung werden aufbauend auf den Kenntnissen aus Modul 9 ein Raum für intensive Auseinandersetzung mit methodologischen theoretischen und praktischen Fragen interpretativer Forschung ermöglicht. Anhand von Forschungsmaterial, welches die Studierenden i.d.R. aufgrund einer eigenen Fragestellung und selbst durchgeführten Erhebung vorliegen haben oder neu erstellen, werden Lesearten erprobt. Im Zentrum steht die Reflexion der Forschungspraxis der Teilnehmenden und was Forschende eigentlich machen, wenn sie interpretieren. Dies wird schließlich nur erfahrbar, wenn es selbst praktiziert wird.

Doris Neppert: (findet wieder im Wintersemester 2025/2026 statt)
Historische Forschung

Gesche Bollert:
Forschungswerkstatt Qualitative Interviewforschung
Aufbauend auf Modul 9 vertiefen die Studierenden die qualitative Sozialforschung, indem sie zu einer selbst entwickelten Fragestellung eine Datenerhebung mit einem Interview durchführen, das im Anschluss in Kleingruppen ausgewertet und dessen Ergebnisse in Form eines Forschungsberichts dokumentiert werden.

Friebertshäuser Barbara; Prengel Annedore (Hrsg.) (2003): Handbuch qualitative Forschungsmethoden in der Erziehungswissenschaft. Weinheim [u.a.]: Juventa.
Hug, T./ Poscheschnik, G. (2020): Empirisch forschen : die Planung und Umsetzung von Projekten im Studium, München: UTB. Als elektronische Ressource in unserer Bibliothek vorhanden
Schaffer, Hanne Isabell (2009): Empirische Sozialforschung für die Soziale Arbeit : eine Einführung. 2.Aufl. Freiburg im Breisgau: Lambertus
Quatember Andreas (2014): Statistik ohne Angst vor Formeln: Das Studienbuch für Wirtschafts- und Sozialwissenschaftler München/Boston,

4 SWS

5,0 Leistungspunkte

48 Stunden

102 Stunden

Für die Zulassung zu Prüfungen im Modul 14 (Forschung in der Sozialen Arbeit II) müssen die Prüfungen des Moduls 9 (Forschung in der Sozialen Arbeit I) erfolgreich abgeschlossen sein.
Anmeldldungszeitraum: 26.05. bis 01.06.2025
Abgabe des Forschungsprojektberichtes bis 31.08.2025

Grundlage der Modulabschlussprüfung: Die Studierenden besuchen eine Präsenzveranstaltung (insgesamt 4 SWS), die sie aus den Veranstaltungen des Modulbereichs wählen können. Die Prüfung kann in Einzel- und in Gruppenarbeiten erfolgen. Bei Gruppenarbeiten sind gem. § 10 Abs. 1 PVO bei den schriftlich abzugebenden Forschungsberichten/Projektarbeiten die zu bewertenden individuellen Prüfungsleistungen deutlich zu unterscheiden und müssen alleinstehend verständlich sein. Die individuellen Beiträge einer Gruppenarbeit sind entsprechend abzugrenzen bzw. deutlich (z.B. in Kapitelüberschriften) zu markieren.
Anmeldung zur Modulabschlussprüfung: Da es sich um eine semesterabschließende Modulprüfung handelt, melden sich die Studierenden unter QIS zur Prüfung im regulären Anmeldezeitraum für die semesterabschließenden Modulprüfungen an.. Achtung: Anmeldung ist nur einmal im Semester möglich.
Abgabe der Prüfungsleistung "projektbezogene Arbeiten": Die Abgabe des schriftlichen Forschungsprojektberichtes muss bis spätestens Ende des Semesters in gedruckter Form in das Postfach des/der Lehrenden erfolgen , dessen/deren Veranstaltung besucht wurde.
Im Falle einer Erkrankung muss die zu prüfende Person eine ärztliche Bescheinigung (Formblatt PVO, Anlage C) zur Beurteilung der Prüfungsunfähigkeit beim Prüfungsamt vorlegen. Bewertung: Die Mitteilung der Bewertung der Prüfungsleistung erfolgt durch die Lehrkraft an das Prüfungsamt.