Lehrveranstaltung

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Allgemeine Informationen
Pädagogisches Handeln in der Krippe
Educational practice in the crib
BAKIND12_3 (2.10.03.0)
Lange, Kira (kira.lange@haw-kiel.de)
In der Regel im Sommersemester
Deutsch
Zuordnung dieser Veranstaltung zu Modulbeschreibungen und deren Studiengangszuordnungen

Module, in denen diese Lehrveranstaltung zur Wahl steht

Modul Studiengang Vertiefungsrichtung Schwerpunkt Fachsemester
Entwicklung und Gestaltung pädagogischen Handelns in spezifischen Handlungsfeldern: Krippe, Schulkinder, Hilfen zur Erziehung
Development and organisation of education in specific fields of action: day nurseries, school children,child-rearing support 		B.A. - BAEB - Erziehung und Bildung im Kindesalter
Entwicklung und Gestaltung pädagogischen Handelns in spezifischen Handlungsfeldern: Krippe, Schulkinder, Hilfen zur Erziehung
Development and organisation of education in specific fields of action: day nurseries, school children,child-rearing support 		B.A. - BAEB - Aufbau - Erziehung und Bildung im Kindesalter - Aufbauform
Kompetenzen / Lernergebnisse
Kompetenzbereiche: Wissen und Verstehen; Einsatz, Anwendung und Erzeugung von Wissen; Kommunikation und Kooperation; Wissenschaftliches Selbstverständnis/Professionalität.
Die Studierenden kennen die Anforderungen des Handlungsfeldes und entwickeln eine professionelle und kindheitspädagogische fundierte Haltung.
Angaben zum Inhalt
In dieser Wahlpflichtveranstaltung erlangen die Studierenden einen vertiefenden Einblick in das Handlungsfeld Krippe. Angefangen bei gesellschaftlichen Rahmenbedingen und Entwicklungslinien der Institution Krippe, über ältere und aktuelle Leitideen zur Erziehung und Pflege von Säuglingen und Kleinkindern bis hin zu einer pädagogisch achtsamen und beteiligenden Grundhaltung gegenüber Kindern - unabhängig von deren Alter oder Können - werden gemeinsam verschiedene pädagogische und die pädagogische Arbeit beeinflussende Aspekte dieses Arbeitsfeldes herausgearbeitet. Um die Arbeit in Krippen (qualitativ hochwertig) gestalten zu können, spielen insbesondere eine beziehungsstiftende Eingewöhnungsphase, partnerschaftliche Kooperationen mit Müttern und Vätern, die Fachkraft-Kind-Relation, eine anregende Raumgestaltung, sowie partizipative Kompetenzen eine wichtige Rolle. Die Bildungsbegleitung einschließlich einer orientierenden Erziehung sind ebenso Themen dieses Seminars, wie auch die besondere Anforderung in Krippen widerkehrende Pflegesituationen beziehungsvoll zu gestalten. Eine aktive Teilnahme und die Bereitschaft zu selbständigen Recherchearbeiten (Vorbereitung, vertiefenden Nacharbeit der Präsenszeit) werden vorausgesetzt.
Lehrform
Lehrform SWS
Übung 2
Prüfungen
Prüfungsform Dauer Gewichtung wird angerechnet gem. § 11 Absatz 2 PVO Benotet Anmerkung
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