Kompetenzbereiche: Wissen und Verstehen; Einsatz, Anwendung und Erzeugung von Wissen; Kommunikation und Kooperation; Wissenschaftliches Selbstverständnis/Professionalität.

Die Studierenden kennen Voraussetzungen und Begründungen von Betreuung, Erziehung und Bildung in der Kindheit. Sie kennen erziehungswissenschaftliche Denkweisen, können Möglichkeiten und Grenzen von Erziehung mit Bezug auf wissenschaftliche Forschungsergebnisse einschätzen. Die Studierenden sind in der Lage, ihre subjektiven pädagogischen Theorien, Wertvorstellungen und Einstellungen sowie ihr Bild vom Kind kritisch zu hinterfragen und zu reflektieren. Sie können Möglichkeiten und Grenzen von Erziehung und kompensatorischer Förderung mit Bezug auf die Bildsamkeit des Kindes einschätzen.