Lehrveranstaltung

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Allgemeine Informationen
Warm-ups, Spiele und Cool-Downs aus dem Kontext der Musikvermittlung
Warm-ups, Games, and Cool-Down Activities in the Context of Music Education
SGIDL1390
Prof. Dr. Groß, Melanie (melanie.gross@haw-kiel.de)
Deutsch
Zuordnung dieser Veranstaltung zu Modulbeschreibungen und deren Studiengangszuordnungen

Module, in denen diese Lehrveranstaltung zur Wahl steht

Modul Studiengang Vertiefungsrichtung Schwerpunkt Fachsemester
Wahlmodul Interdisziplinäre Lehre
Elective Modul 		B.A. - BAEB - Erziehung und Bildung im Kindesalter
Wahlmodul Interdisziplinäre Lehre
Elective Modul 		B.A. - BAKIND - Kindheitspädagogik
Wahlmodul Interdisziplinäre Lehre
Elective Modul 		B.A. - BASA 25 - Soziale Arbeit (PO 2025 V8)
Kompetenzen / Lernergebnisse
Kompetenzbereiche: Wissen und Verstehen; Einsatz, Anwendung und Erzeugung von Wissen; Kommunikation und Kooperation; Wissenschaftliches Selbstverständnis/Professionalität.
Die Studierenden …

erklären Funktionen, Ziele und Wirkmechanismen von Warm-ups, Spielen und Cool-Downs im musikpädagogischen und gruppenpädagogischen Kontext.

ordnen musikvermittlerische Methoden entwicklungspsychologischen, sozialen und kulturellen Aspekten der Jugendarbeit zu.

reflektieren die Bedeutung musikalischer Gruppenprozesse für Partizipation, Motivation und soziale Interaktion von Jugendlichen.
Die Studierenden …

planen, strukturieren und moderieren Warm-ups, Spiele und Cool-Downs zielgruppengerecht für unterschiedliche Jugendgruppen.

wählen geeignete musikvermittlerische Methoden in Abhängigkeit von Gruppengröße, Altersstruktur, Setting und Zielsetzung aus.

passen Methoden flexibel an gruppendynamische Prozesse und situative Anforderungen an.
Die Studierenden …

entwickeln eine reflektierte Leitungsrolle im Umgang mit Jugendgruppen.

nehmen gruppendynamische Prozesse wahr und reagieren angemessen auf unterschiedliche Bedürfnisse, Rollen und Konflikte innerhalb der Gruppe.

stärken ihre eigene Präsenz, Kommunikationsfähigkeit und Selbstwirksamkeit in Leitungssituationen.
Die Studierenden …

setzen Warm-ups, Spiele und Cool-Downs gezielt zur Förderung von Gruppenkohäsion, Kreativität und emotionaler Regulation ein.

gestalten inklusive, wertschätzende und sichere Lern- und Erfahrungsräume für Jugendliche.

reflektieren ihr eigenes Leitungshandeln kritisch und leiten daraus Handlungsperspektiven für die musikpädagogische Praxis ab.
Angaben zum Inhalt
Grundlagen der Musikvermittlung und ihre Bedeutung für die Arbeit mit Jugendgruppen

Funktionen von Warm-ups, Spielen und Cool-Downs in musikpädagogischen Gruppensettings

Körperliche, stimmliche und musikalische Aktivierungs- und Entspannungsmethoden

Musikalische Spiele zur Förderung von Kreativität, Kooperation und Gruppenkohäsion

Leitung von Jugendgruppen: Rolle, Haltung und Umgang mit Gruppendynamik

Planung, Durchführung und Reflexion musikvermittlerischer Einheiten

Praxisorientierte Erprobung und Transfer in unterschiedliche Handlungsfelder der Jugendarbeit
Wird in der Veranstaltung bekanntgegeben
Lehrform
Lehrform SWS
Übung 2
Sonstiges
Die Veranstaltung findet in Kooperation mit der Musikhochschule in Lübeck statt (wird auch in Lübeck durchgeführt) und wird von Malin Kumkar geleitet. Anmeldung direkt bei Malin Kumkar malinkumkar@posteo.de
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