Kompetenzbereiche: Wissen und Verstehen; Einsatz, Anwendung und Erzeugung von Wissen; Kommunikation und Kooperation; Wissenschaftliches Selbstverständnis/Professionalität.
Die Studierenden erwerben Wissen über
◦ Konzepte sogenannter „dritter Orte“ bzw. „dritter Räume“
◦ Konzepte und Theorien der Medienpädagogik, die sich dazu in Bezug setzen lassen
◦ Medienpädagogische Dritte Orte in SH
Sie erwerben Fähigkeiten,
◦ medienpädagogisches Potential von sogenannten „dritten Orten“ einzuschätzen
◦ für die eigene Praxis fruchtbar zu machen
◦ Orte, für die sie in ihrer Arbeitspraxis zuständig sein, werden im o.g. Sinne zu durchdenken
Sie können
◦ mit Adressat*innen ihrer Arbeit über die Möglichkeiten solcher Orte kommunizieren
◦ Kooperationen mit passenden Orten veranlassen und umsetzen
Sie haben bzgl. ihres wissenschaftlichen Selbstverständisses / Ihrer Professionalität
◦ ein Verständnis für die Bedeutung von medienpädagogischen Orten und ihrer Gestaltung durch sie als Fachkräfte
◦ eine Einschätzung für diesbezügliche Potentiale zukünftiger Medienentwicklungen und ihren diesbezüglichen eigenen zukünftigen professionellen Entwicklungsaufgaben